阅读下面这首宋诗,完成后面题。春日耕者苏 辙阳气先从土脉知,老农夜起饲牛饥。雨深一尺春耕利,日出三

阅读下面这首宋诗,完成后面题。春日耕者苏 辙阳气先从土脉知,老农夜起饲牛饥。雨深一尺春耕利,日出三
阅读下面这首宋诗,完成后面题。
春日耕者
苏 辙
阳气先从土脉知,老农夜起饲牛饥。
雨深一尺春耕利,日出三竿晓饷 迟。
妇子同来相妩媚,乌鸢飞下巧追随。
纷纭政令 曾何补,要取终年风雨时。
[注]①晓饷,指送早饭到田间。②政令,指当时王安石变法所颁布的各种法令。
小题1:请对颈联作简要赏析。(5分)
小题2:这首诗表达了作者怎样的思想感情?请简要概括。(6分)

司徒木床 1年前 已收到1个回答 举报

到底什么名字没用 幼苗

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小题1:
用妇子前来探看和取悦,侧面表现农家耕作的繁忙;运用拟人的修辞格,描绘了鸟儿上下翻飞相
随的情景,渲染了温馨和欢快的氛围,并为后面的议论作了铺垫。(答出“侧面表现”,给1分;答
出“拟人”并作解释,给1分;答出“渲染”,给1分;答出“铺垫”,给2分)
小题2:
对农家春日忙碌和辛勤劳作的赞美,为农家温馨与和睦生活感到高兴,对王安石变法后政令繁多无用的嘲讽(批判、否定)。(每答出一点给2分)


小题1:
试题分析:对某句赏析,要从诗句的意象、手法、情感主题、与上下句联系来解答。答题的一般思路是:①手法;②诗句所表现的的人物、意象、环境的特点;③作者的情感;④结构作用(承接上句或照应题目,为下句做铺垫或引出下句)
小题2:
试题分析:把握诗歌情感要综合考虑题目、诗句、注释中的创作背景。全诗含义如下:从开冻变松的土壤中感觉到万物生长之气,老农夜间起来喂养饥饿的耕牛。春雨充足,正是耕种的好时机;天已大亮,忙于春耕的农民连送来的早饭都顾不上吃。妇女和小孩子前来送饭,相互亲爱取悦;乌鸦等鸟儿飞上飞下巧妙相随,觅食米饭和谷种。纷纭多样的政令是无补于农事的,还是要靠全年风雨适时才行。

1年前

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