数学错题本怎么制定复习的时候发现自己数学都是错在一些以前做过忘记的题目.9月就要上初三了,请问我现在补好初一初二的错题还

来得及,只要有心就来得及.
1.所有学生应准备一本较为厚实的笔记本,这里强调厚、实和大是有原因的.厚、大说明可以容纳很多内容,结实是因为错题本要长时间反复使用.
　　2.错题最好要有标号.错题往往出自不同的试卷或书籍,我们要求学生或者标出错题出自哪里；或者给错题一个总的标号；或者以一个时间周期为循环进行标号,如每天从“一”开始,或每周从“一”开始.
　　3.订正错题周期要形成规则.就如刚才标号的时间周期一样,学生订正错题的周期也各有不同.我们建议学生最好每天进行错题订正,（然后以一周为单位再进行一次汇总.）因为及时订正、及时消化才能及时巩固所出错的知识点.
　　4.老师应定期批阅错题本.我们要求学生对每道错题进行分析,这样做可帮助学生们不仅知道是什么,而且知道为什么.分析这一环节可促使学生们不仅要知道答案,还要探究为什么,“知其然,并知其所以然”,这就帮助学生们强化了知识的掌握过程.错题本是学生今后复习的重要依据,也是学生反思以前学习过程的重要环节,在学生的学习过程中会经常反复使用,所以老师有责任和义务确保其正确性与科学性.
　　错题订正与分析的形式各有不同,但不论采用那种错题订正形式,反思与分析是行之有效的好做法.因为做错题目后,如果不去认真反思自己的错题原因,找出产生错误的症结所在,解决思维定势问题,将会导致类似错误一犯再犯.同时应写出解题时的思维过程,与自己的思维障碍,找到思路突破的方法,最终牢牢掌握知识是终极目标.为此笔者建议：
　　1.做错题本要及时.对自己所犯的错误一定要及时订正,当天消化,让错误不隔夜.
　　2.做错题本要整理、分类.要阶段性地整理错题本,对错误进行分类与总结,形成系统化.
　　做错题本要实而不虚.错题本,是记录自己所犯的错误,目的是为了以后不犯.要做得实在,不摆花架子.
　　3.做错题本要坚持.要有恒心,不能三天打鱼两天晒网,更不能半途而废.贵在坚持,只有持之以恒才能见效.

来得及，其实你可以就从现在的每一次考试（月考，期中，期末，模拟考等等都要包括）开始。
怎么制定：
准备一个厚一点的笔记本；
里面的内容包括：
1，你在考试中做错的题目要抄完整；
2，你写的错误的答案，及当时思考的思路，步骤等；
3，正确的答案及思路，步骤；
4，反思，自己是哪一块知识没搞懂，还是粗心，还是完全没头绪呢？......
差...