根据化学课程标准编写初中化学教科书应处理好哪些问题

1、重视教学观念的转变,知识的呈现要突出“以学生为主体”,让学生有更多的机会主动地体验实验探究的过程,使学生通过自己的学习,在知识的形成、构建的过程中培养科学的态度,获得科学的方法.
2、重视学生学习方式的转变.新课标指导下教学的一个很大的特点就是以提高学生的科学素养为主旨,它的目的不仅要让学生获取知识,更重要的是要培养学生获取知识的能力,形成创新意识.因此在编写教科书时,不要过于重视知识的系统性,多从学生的知识水平出发,让学生通过情境、探究、讨论、合作、实践等多种学习模式,使学生在探究中学习,在讨论交流中学习,调动学生的探究学习的积极性,使学生获得化学知识和技能的同时受到科学方法的训练,既发挥了学生的主体作用,又增强学生的学习兴趣和激发他们的学习动机,进而培养了学生的创新精神和自学能力.
3、突出STSE教育
在编写化学教科书时,应融入：可持续的发展观、人与自然、物质与精神和谐发展的价值观、整体论的科学观以及科学技术素养的教育观的STSE思想.
4、重视学科间的联系

初中化学是基础，应该给学生们带来乐趣、兴趣。多加一些实验，让学生们也从亲自动手中体会化学的美妙。
总之，令学生从一开始就喜欢上化学，是初中化学教科书应特别注意的。