小站歌声 的3道阅读题子夜时分,山村的小站昏暗静谧.苗兰老师提着行李来到站台,像触电般浑身颤抖起来.她本想在夜深人静时悄

小站歌声 的3道阅读题
子夜时分,山村的小站昏暗静谧.苗兰老师提着行李来到站台,像触电般浑身颤抖起来.
她本想在夜深人静时悄悄离开山村的,但是没想到全班四十多个孩子全站在这里为她送行.
站牌下,放着一篓子山核桃,篓面上贴着个红双喜字.这是山里人祝贺新婚的礼节.
三天前,她去趟县城,回到山村,她对孩子们说,要和远离千里的男朋友举行婚礼,婚后,她就在那里定居了,不会再回来了.
孩子们舍不得她,却没张口将她挽留,因为他们知道,那个千里以外桃花盛开的地方,才是他们老师的归宿,他们只能将一串串晶莹剔透的泪珠洒下.
远处传来了火车的长鸣.
四十多个学生含着泪水,像一棵棵被雨水浇伤的禾苗一样,悲凄地立着.
班长说：“咱们为老师唱一首歌吧.”
歌声响起：“过多少往事,仿佛就在昨天,有过多少朋友,仿佛就在身边.也曾心意沉沉,相逢是苦是甜,如今举杯祝愿,好人一生平安.”
这歌声,低沉而悠扬,热情而悲伤.
夜在颤抖……
列车徐徐向前开动着,孩子们像一阵旋风随着车跑着,唱着：
“好人一生平安……”
歌声让泪水滤过追诉 .
车上,苗老师失声痛哭.
……
可是有谁知道,她不是去结婚.两天前,去县城体检,得知她患了白血病,在人生的旅途上,她只有半年时间了.
1.文中“这是山里人祝贺新婚的礼节”一句中的“这”指什么?
2.苗老师为什么要对孩子们撒谎?为什么要选择在子夜时分离开?
3.文中对歌声的描写有什么作用?