qiandai2 幼苗
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长脖鹿 举报
huangmt1980 幼苗
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rv7uj1se 幼苗
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cyalun 种子
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kindghubfee 幼苗
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回答问题
五年级下册16课桥,第三题第二小题.老汉和小伙子是--------关系,而在文章最后才交代,这样写的好处
1年前3个回答
桥在最后才交代老汉和小伙子的关系,你认为这样写有什么好处
1年前4个回答
《桥》这篇课文到最后才交代老汉和小伙子的关系,这样写的好处是
1年前5个回答
桥一课的那位老汉是什么样的人.课文最后才交代 老汉和小伙子的父子关系,这样写的好处是什么
《桥》的课后问题《桥》中的老汉和小伙子是()关系,课文到结尾才交代他们的关系.这样写的好处是(),从中可以看出老汉是一个
1年前1个回答
《桥》中老汉和小伙子到课文结尾处才交代他们的关系,这样写的好处?
《桥》中老汉是一个什么样的人?请按照这个答:《桥》中的老汉和小伙子是( )关系,课文到结尾才交代他们的关系.这样写的好处
1年前2个回答
桥一课一直到最后才点明老汉和小伙子的关系,这样安排有什么好处
一道五年级下册语文课后练习题课文在表达上很有特色.如,课文最后才交代老汉和小伙子的关系;文中有多处关于大雨和洪水的描写,
桥这一课为什么要最后才公布老汉与小伙子是父子关系?有什么好处?
五年级下册16课桥最后才说老汉和小伙子是父子关系,这样写有什么好处
桥这课把老汉和小伙子关系,这样写的好处是?
《桥》文章结尾点老汉和小伙子的关系作用是什么
五年级下册16课《桥》文章为什么直到结尾才点明“老汉”和“小伙子”的关系
半壶泉水小说最后结尾交代白玉兰与骆驼是夫妻关系这样的构思有什么好处?
16.桥,作者为什么要到结尾才点明"老汉"和"小伙子"的关系?
队伍井然有序.木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟.水,爬上了老汉的胸膛.最后,只剩下了他和那个小伙子.小伙子推了他一把:“你先
五年级下册第16课桥为什么到结尾才点出老汉和小伙子的的关系
小群是个苦孩子.文章开头没有交代小群的父亲是盲人,然而在文章结尾交代这样写有什么好处?
你能帮帮他们吗
阅读下列语段,用简洁的语言回答问题。(4分)
关于礼物的英语作文 120字
三年级有三个班,共共138人,一班比二班多三人,二班比三班多六人,三个班各多少人?
一个关于用向量坐标解立体几何的问题
阅读短文,完成后面的练习.她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……
精彩回答
浊酒一杯家万里,_____________。(范仲淹《渔家傲》)
He was charged with _______ ( break) into several computer systems over the last year.
“身无半亩,心忧天下;读破万卷,神交古人”,这是清代爱国名将左宗棠书塾的一副对联。我们知道,读破万卷,首推名著经典;神交古人,当交心灵品格。中外名著所礼赞的圣哲先贤,所塑造的艺术形象,有许多都值得我们“神交”。请从下面推荐的4人中任选其一,先填写作品名称及作者,再加一句话概述你愿与之“神交”的理由。 贝多芬 保尔·柯察金 诸葛亮 鲁智深 我选_______________,出自作品_______________,作者:_______________ 理由:_______________
Christmas is my ____ ____. 圣诞节是我最喜欢的节日。
大学物理实验衍射光栅思考题