echou 幼苗
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1年前
回答问题
《白杨礼赞》文章中赞美白杨树“不平凡”却又多次说它是“极普通”的,作者这样写的用意是什么?
1年前1个回答
《白杨礼赞》中,文章赞美白杨树“不平凡”,却又多次说它是“极普通”的,这样写用意是什么拜托各位大神
白杨礼赞作者是怎么样描写白杨的?表现了白杨树怎样的品质
白杨礼赞 作者用哪些方法从哪些方面写出白杨树的不平凡的
白杨礼赞,作者仅仅是在赞美白杨么,结合文章内容谈谈自己的理解!
白杨礼赞（阅读答案）白杨树实在不是平凡的,我赞美白杨树!当汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑入你的视野的,是黄绿错综的一条
1年前4个回答
白杨礼赞从哪方面写白杨树的不平凡?课文结构怎样?
白杨礼赞 作者是从哪几个方面来描绘西北高原的?作者为什么要着意描写黄土高原?
白杨礼赞 作者写高原的目的是什么
《白杨礼赞》中直接赞美白杨的句子
白杨礼赞习题第五段哪个词写出了拔秧的形象和性格?何为礼赞?为什么白杨树值得崇敬和赞美?作者仅仅是在赞扬白杨吗?
白杨礼赞中作者从哪些方面来赞美白杨树的?
1年前2个回答
《白杨礼赞》本文的题目是“白杨礼赞”,阅读课文说说作者为什么赞美白杨树?
《白杨礼赞》 思考与练习?1.这篇课文借物咏人,作者是怎样逐层深入地来表现白杨树的“不平凡”?2.文章赞美白杨树“不平凡
判断下面说法的正误，在括号中打“√”或“×”。 1、《白杨礼赞》是一篇抒情散文。文章运用象征手法，托物抒情，借白杨树的形象，赞美在中国共产党领导下坚持抗战的北方农民，质朴、坚强、力求上进的精神，抒发了作者对抗日军民的崇敬之情。（ ） 2、象征与比喻、拟人不同。象征是文艺创作的一种表现手法，是通过某一特定的具体事物（即象征物）来表现与之有某种联系的概念、思想和感情（即象征义），从而使抽象的情理形象化，使所要表达的意思更含蓄、更深刻。因此象征是就篇章而言的，而比喻、拟人是修辞方法，只表现在具体的句子上，不在篇
白杨礼赞,什么叫礼赞?为什么要礼赞,赞什么?文章只是赞美白杨树吗?
又一语文题《白杨礼赞》里有这样一些词“伟岸、正直、朴质、严肃”和“温和”、“坚强不屈”、“挺拔”来赞美白杨树,那么他们中
《白杨礼赞》这两段文字都是赞美白杨树的,为什么开始指代用“那”后来用“这”?
白杨礼赞阅读题课文是由哪些句子、段落是直接礼赞白杨树的?作者礼赞白杨树的原因 白杨树生长环境是怎样的?课文哪些词语可以概
你能帮帮他们吗
求图片中那个函数的积分是啥。不好意思忘了补充。不能把(1-x)^a 拆开来。要简单的表示
怎样可以快速记住单词，背诵语文高中的，最好说清楚点
已知定义在R上的偶函数，并且满足f（x+2﹚=-1f(x)．
已知a分之b=c分之d=e分之f=5分之7且2b-d=7f不等于0求2a-c+7e分之2b-d+7f的值
多肽合成后的定向输送和转译后加工特点是什么?
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“他情不自禁地把手掌挨近自己的眼睛。仔仔细细地看着，不停地眨着眼睛。”一句使用了哪种描写？表现了盲孩子什么样的心理？
阅读方法回顾。 选择有针对性的阅读方法．首先要明确________（A．文章体裁 B．阅读目的 C．文章篇幅 D．文章作者）。
下列关于社会主义市场经济的说法，正确的是 [ ]
六分之十二化成带分数是多少?
因式分解：(x-y)²-(y-x)²(x-z)
