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种子
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也许你可以考虑一下把环节二和环节三对调一下,第一个环节列举了八个科目,结束之后让学生来问答,大家都喜欢什么科目,肯定有人喜欢这个,有人喜欢那个,问别人你喜欢……吗怎么来表达呢,然后教学生用句型Do you like...? 这样课堂气氛就调动起来了,趁热打铁,问一下同学们为什么喜欢这个科目,为什么不喜欢那个科目,大家肯定会说因为某某科目很难,很难用 英语怎么说呢,hard,以此类推,把那五个新词教给大家,这样一来,一环扣一环,环环相扣,逻辑性很强,二来连接得比较自然,自己再加一点语言来起承转合,就像刘谦表演魔术一样,一步一步地引导观众.
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1年前
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