(2012•佛山一模)I.如图表示人体进食后,血糖、胰岛素含量的变化情况,据图回答:

(2012•佛山一模)I.如图表示人体进食后,血糖、胰岛素含量的变化情况,据图回答:
(1)胰岛素降低血糖浓度途径之一是促进______.在细胞内,核基因表达产生胰岛素前体,再依次经过______等细胞结构完成加工,分泌等一系列过程.
(2)补充完成下列调节模型:

II.某同学用若干条小鲫鱼,胰岛素溶液、葡萄糖溶液、小型喷雾器、装有适量水的鱼缸等器材,验证胰岛素的生理作用,补充完成以下实验操作:
(1)实验步骤:挑选______的小鲫鱼若干条,平均分成两组,分别放放两个鱼缸中,观察鲫鱼的游动状态;取出鲫鱼,同时用小型喷雾器给甲组鲫鱼鳃部喷洒清水,给乙组喷洒______,1-2分钟后将鲫鱼放回鱼缸,观察鲫鱼的游动状态.
(2)实验结果见表.
组别 实验处理前 实验处理后
甲组 正常游动 正常游动
乙组 正常游动 游动缓慢甚至昏厥
以上实验只能证明胰岛素可以影响鲫鱼的生理状况,若要证明胰岛素能够降低血糖浓度,需补充的实验操作是______.
kelianchong2002 1年前 已收到1个回答 举报

波波儿11 幼苗

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解题思路:据图分析,人体进食后血糖浓度和胰岛素含量都增加.胰岛素是惟一能降低血糖的激素,其作用分为两个方面:促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质;抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化.分泌蛋白的合成:在核糖体上翻译出的肽链进入内质网腔后,还要经过一些加工,如折叠、组装、加上一些糖基团等,才能成为比较成熟的蛋白质.然后,由内质网腔膨大、出芽形成具膜的小泡,包裹着蛋白质转移到高尔基体,把较成熟的蛋白质输送到高尔基体腔内,做进一步的加工,成为成熟的蛋白质.接着,高尔基体边缘突起形成小泡,把蛋白质包裹在小泡里,运输到细胞膜,小泡与细胞膜融合,把蛋白质释放到细胞外.
实验验证胰岛素的生理作用,则单一变量是胰岛素;据表格甲组为对照组,一组为实验组.对照实验一般分为三个步骤:取材编号;分别作不同处理;观察实验结果,得出实验结论.

Ⅰ、(1)胰岛素降低血糖浓度途径是促进细胞摄取葡萄糖,血糖分解,葡萄糖转化成非糖物质,葡萄糖合成糖原.胰岛素的化学本质是蛋白质,加工和分泌需经过内质网、(囊泡)、高尔基体、(囊泡)、细胞膜等细胞结构.
(2)食物中糖类消化吸收,使得血糖浓度升高,促进胰岛B细胞分泌胰岛素,使得血糖浓度下降.
Ⅱ、(1)实验步骤:挑选生长状况相近的小鲫鱼若干条,平均分成两组;用小型喷雾器给甲组鲫鱼鳃部喷洒清水,给乙组喷洒等量胰岛素溶液,1-2分钟后将鲫鱼放回鱼缸,观察鲫鱼的游动状态.甲组小鲫鱼正常游动,乙组游动缓慢甚至昏厥.说明胰岛素可以影响鲫鱼的生理状况,要证明胰岛素能够降低血糖浓度,通过施加胰岛素使鲫鱼昏厥后,再补充葡萄糖,观察是否恢复正常.
故答案为:Ⅰ.(1)细胞摄取葡萄糖/血糖分解/葡萄糖转化成非糖物质/葡萄糖合成糖原
内质网、(囊泡)、高尔基体、(囊泡)、细胞膜(2)

II.
(1)生长状况相近 等量胰岛素溶液
(2)通过施加胰岛素使鲫鱼昏厥后(或对施加了胰岛素后的乙组),再补充葡萄糖,观察是否恢复正

点评:
本题考点: 体温调节、水盐调节、血糖调节.

考点点评: 本题考查血糖调节、对照实验设计的相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力,以及对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订的能力.

1年前

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