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、 如画的春色
春天的颜色真是五彩缤纷:太阳是通红的 ,天空是湛蓝的,树梢儿是嫩绿的,迎春 花是娇黄的……难怪从古到今有那么多的 文人墨客爱用美丽的诗句来赞美春天,因 为春天是一切美的融合。 春天的风,暖暖的,蕴含着泥土的芳香, 柔柔地抚摸着脸庞,不经意让我想起了” 吹面不寒杨柳风〃这句诗。随风飘动的柳 条和杨枝,泛出了寿色,远看似一抹淡绿 的烟,走到近外却没有了颜色。 春天的雨,细细的,打在人的身上好似温 柔的母亲轻轻地抚摸着你,它滋润着大地 ,使大地到处都洋溢着盎然的春色。 在风和雨的互相配合下,我感受到了”春 风又绿江南岸〃的真正含义。 再看看天空吧。怎么天空也是五颜六色的 ,使人眼花缭乱?啊,原来那是孩子们的 风筝,在蓝天白云的映衬下,干姿百态的 风筝潇洒地自由自在地飘舞着,春天是属 于那些热爱春天的人们的,瞧,这些孩子 们又为春天增添了绚丽的一笔。 苍翠挺拔的松柏,经历了一冬的考验,翠 色依旧,它们面对冰冷的冬天,毫不畏惧 与松懈,它们这种精神难道不值得我们每 一个人学习吗?但是,如果你俯身看看地 上,你会发现,有一些零星的枯黄,那是 残冬留下的痕迹,你也许会叹息,真是美 中不足啊!可是,如果你再仔细地深入观 察,你会惊奇地发现,里面却是绿的!原 来,外表枯黄的小草,也在孕育着新的生 命,也在孕育着更美丽的春天。 这样迷人的景色,是经历了一个冬天的严 寒、封闭、沉闷换来的,却格外地迸发出 一种催人奋进的力量,演奏出令人振奋而 难忘的春天的韵律。 我爱如画的春色!同学们,你们是否也和 我一样呢?
没有眼泪的童年 崔日新 天空中悬浮着一些灰色的尘埃,阳光因无 法传透而显得那样苍白。宣告我来到的哭 上声并没有撕开那灰色的天幕,它不落泪 ,反而更加悲哀。 天灰蒙蒙的。记忆中的画面永远是这种调 调,充斥着生活的是永远都无法描述的空 虚,躲在角落里的我打着的是永远没人能 体会的寒噤。每一天都在一遍一遍地数着 过往的车辆,一遍一遍地对自己说着一些 安慰的话语,一遍又一遍地祈祷梦想成真 ,一遍又一遍地盼着下雨,盼着有彩虹挂 出,盼望着见到一丝美丽。 恍惚中似乎又看见夜半清醒的烛光映晃着 疲惫的我,墙上所挂的生字追兵一般地包 围着我,老爸在一边大声地斥到:“这算 什么?为什么这么简单你做不到?为什么 ? ”只因为对那个抽象概念像白痴一样的 我也不明白为什么,所以我沉默,所换来 的是内容升了温的呵斥和由呵斥演化成的 体罚,我在自己的哭声中慢慢睡去,只是 记忆中的枕边没有眼泪。 忘记了在何年何月,太姥离开了还未长大 的我,亲戚们几乎流干了眼泪,而我却懵 懵懂懂地喊了几声“太姥”就再也没有悲伤 ;几年后,姥姥也走了,从小时侯就被她 娇宠的我没有流泪,一道看不见的线把我 们轻轻隔开,我流不出泪来。 于是,有人说我心狠。 只因为我不流泪。我想,我没有眼泪,起 码,在那个天真的年代,可谁又能真的一 辈子没有眼泪? 后来,我上学了,结束了无忧的生活。 某一天,只因某一件小事,我被老师劈头 盖脸地骂了一顿,那一刻,我品到了一种 苦涩的味道。蓦然间,我明白了,这是因 受伤而产生的东西——它就是眼泪。 于是,我学会了只流泪而不出声的本领, 我学会了默默发泄自己的情绪,就在那一 刻,我的童年离我而去了。 没有雨的天不一定晴朗,没有泪的童年不 一定快乐。记忆的画面逐渐缩小,最后定 格在一片灰色的天空上。那一片灰色重重 地压抑着我,压抑着我不想回忆的童年。
我的童年生活 祁琳 那河,不再是记忆中的波澜壮阔;那树, 不再是我眼中的茂盛耸立。我那美丽的童 年,一去不复返…… 岁月的积累,沉淀了许多尘埃,但它们拥 有最美丽的色彩,有酝酿许久 ... 展开全部>