小明是一位善于思考的学生在一次数学活动课上他将一副直角三角形板如图摆放ABD在同一直找上EF//AD

小明是一位善于思考的学生,在一次数学活动课上,他将一副直角三角板如图位置摆放,A、B、D在同一直线上,EF∥AD,∠A=∠EDF=90°,∠C=45°,∠E=60°,量得DE=8,试求BD的长．




过点F作FM⊥AD于M,
∵∠EDF=90°,∠E=60°,
∴∠EFD=30°,
∵DE=8,
∴EF=16,
∴DF=根号（EF²+DE²）=8根号3
∵EF∥AD,
∴∠FDM=30°,
∴FM=1/2DF=4根号3
∴MD=根号（FD²+FM²）=12,
∵∠C=45°,
∴∠MFB=∠B=45°,
∴FM=BM=4根号3
∴BD=DM-BM=12-4根号3


过点F作FM⊥AD于M,利用在直角三角形中,30°角所对的直角边等于斜边的一半和平行线的性质以及等腰直角三角形的性质即可求出BD的长．