在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，器材有：弹簧测力计、带钩的长方体木块、钩码、毛巾等．

在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，器材有：弹簧测力计、带钩的长方体木块、钩码、毛巾等．
（1）要测滑动摩擦力，应该用测力计拉着物体做______运动，这时摩擦力与拉力构成一对______（选填“相互作用力”或“平衡力”），摩擦力的大小就______拉力的大小（选填“大于”、“等于”或“小于”）．
（2）小组同学进行了如下猜想：甲：滑动摩擦力的大小与压力大小有关；乙：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关；丙：滑动摩擦力的大小与物体运动的速度有关；下表是小组同学探究过程中的实验记录：

实验次数	接触面	压力/N	速度/m•s^-1	摩擦力/N
①	桌面	2	0.4	0.6
②	桌面	2	0.6	0.6
③	桌面	4	0.6	1.2
④	桌面上铺有毛巾	4	0.8	2.0

（3）分析①与②可验证猜想______是错误的；分析②与③可得：在______时，压力越大，滑动摩擦力______；分析实验序号③与④可得：在______时，接触面越粗糙，滑动摩擦力______．本实验采用的探究方法叫______法．
（4）正准备收拾整理器材时，小东提出：滑动摩擦力与接触面积的大小可能有关．请你说出验证方法：______．

太宁深处 1年前已收到1个回答举报

只是随便幼苗

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解题思路：（1）运动物体只有做匀速直线运动时，其所受的拉力与摩擦力才是一对平衡力；
（3）在分析时，运用控制变量法，注意控制的变量和改变的量，根据摩擦力的大小情况判断影响因素；
（4）要探究滑动摩擦力大小与接触面积的关系，需使压力和接触面的粗糙程度相同，接触面积大小不同．

（1）根据二力平衡的条件，只有当物体做匀速直线运动时，拉力与摩擦力才是一对平衡力，二者的大小才会相等；
（3）①与②接触面的粗糙程度和压力大小相同，速度不同，摩擦力相同，说明摩擦力大小与物体的运动速度无关，猜想丙错误；
②与③接触面的粗糙程度、速度相同，压力不同，摩擦力不同，且压力越大摩擦力越大，可得在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；
③与④压力大小相同，接触面的粗糙程度不同，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
以上用到了控制变量法；
（4）要探究滑动摩擦力与接触面积的大小的关系，可将长方体木块分别平放、侧放、竖放在水平桌面上，用测力计水平拉动木块做匀速直线运动，记下测力计的示数进行比较．
故答案为：（1）匀速直线；平衡力；等于；（3）丙；接触面的粗糙程度相同；越大；压力大小相同；越大；控制变量；（4）将长方体木块分别平放、侧放、竖放在水平桌面上，用测力计水平拉动木块做匀速直线运动，记下测力计的示数进行比较．

点评：
本题考点：探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验．

考点点评：本题的研究中，主要用到了控制变量法、转换法，这也是初中物理学中最常用的两种研究方法，是我们应该熟练掌握的．同时，实验中依据二力平衡的知识．

1年前

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