阅读下面材料，了解探究寅验的基本方法，定成下列问题：

（1）探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．即：提出问题、作出假设、制定计划、收集证据、得出结论、表达和交流．上述材料中，A．小明提出了一个问题：蚂蚁爱吃什么样的食物呢？属于提出问题；B很明显是作出假设；C为制定计划阶段；D小明按照实验设计完成了实验为收集证据；E得出了结论--“蚂蚁爱吃甜的食物”；F然后他把探究过程和结果与同学进行了交流．
（2）探究的第一步是要对事物作详细的观察，然后提出问题；
（3）该实验探究蚂蚁是否爱吃甜的食物，所以变量是糖，设置加盐一组作为对照；
（4）小明设计的实验不足之处是蚂蚁数量少，偶然性较大，实验结果不够准确．
（5）实验时，为了排除由偶然性因素引起的误差，常需要设置重复组，求其平均值．
（6）根据科学探究的环节实际实验如下：作出假设：蚂蚁可能爱吃小昆虫．实验设计：在一个培养皿的两端分别放上少许软的食物和少许死去的小昆虫，把l0只蚂蚁放进培养皿中，仔细观察蚂蚁的行为．预期结果：蚂蚁都聚集在放小昆虫的一端觅食．得出结论：蚂蚁爱吃小昆虫．
故答案为：
（1）ABCDEF
（2）观察 生活经验 假设
（3）糖
（4）应放入多只蚂蚁进行实验如：l0只（或者lO只以上）
（5）排除偶然性，使实验更科学
（6）作出假设：蚂蚁可能爱吃小昆虫．实验设计：在一个培养皿的两端分别放上少许软的食物和少许死去的小昆虫，把l0只蚂蚁放进培养皿中，仔细观察蚂蚁的行为．预期结果：蚂蚁都聚集在放小昆虫的一端觅食．得出结论：蚂蚁爱吃小昆虫．[本小题3分]

点评：
本题考点： 探究蚂蚁的行为（如通讯）．

考点点评： 科学探究是探索生命的重要方法，本题考查了科学探究的主要环节，要求学生必须掌握，并学会运用．