如图所示是某小组在“测滑轮组机械效率”的实验中进行的一个探究活动．
如图所示是某小组在“测滑轮组机械效率”的实验中进行的一个探究活动．
（1）负责记录的小强同学粗心大意漏记了一个实验数据，如下表，请你将漏记的实验数据补上；
（2）实验中甲滑轮组做的有用功______乙滑轮组做的有用功（选填“大于”、“等于”或“小于”）；甲滑轮组的机械效率为______，乙滑轮组的机械效率为______；
（3）实验探究得出的结论是：______．
（1）负责记录的小强同学粗心大意漏记了一个实验数据，如下表，请你将漏记的实验数据补上；
| 次数 | 钩码重/N | 钩码上升的高度/cm | 弹簧测力计的示数/N | 弹簧测力计移动的距离/cm |
| 甲 | 5 | 5 | 2.0 | 15 |
| 乙 | 5 | 5 | 1.7 |
（3）实验探究得出的结论是：______．
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解题思路：（1）要知道滑轮组中自由端通过距离与物体升高高度的关系即：s=nh，其中承担物重绳子股数n可由图中数出．
（2）对滑轮组要区分对重物做功为有用功，自由端拉力做功为总功，有用功与总功的比值为滑轮组的机械效率．
（3）首先弄清两种情况的相同点和不同点，分析出导致机械效率不同的因素是什么，然后得出结论．
（2）对滑轮组要区分对重物做功为有用功，自由端拉力做功为总功，有用功与总功的比值为滑轮组的机械效率．
（3）首先弄清两种情况的相同点和不同点，分析出导致机械效率不同的因素是什么，然后得出结论．
（1）由乙图可知，有4段绳子与动滑轮接触，所以此滑轮组由4段绳子承担物重．所以自由端通过距离s=nh=5cm×4=20cm．
故答案为：
次数 钩码重/N 钩码上升的高度/cm 弹簧测力计的示数/N 弹簧测力计移动的距离/cm
甲 5 5 2.0 15
乙 5 5 1.7 20（2）因为两滑轮组提升物重相同且提升高度相同，由W有用=Gh可知，甲乙两滑轮组做的有用功相等．
甲滑轮组的机械效率为：η甲=
W甲有
W甲总=[Gh
F甲s=
5N×0.05m/2.0N×0.15m]=83.3%
η乙=[Gh
F乙s乙=
5N×0.05m/1.7N×0.2m]=73.5%．
故答案为：等于；83.3%；73.5%．
（3）物重相同时，不同的滑轮组，由于所做的额外功不同，且动滑轮越重，滑轮组的机械效率越低．
故答案为：物重相同时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越低．
点评：
本题考点： 滑轮（组）机械效率的测量实验．
考点点评： 此题是测量滑轮组的机械效率，一定要掌握绳端移动距离与物体上升高度之间的关系，同时要掌握机械效率的概念，知道机械效率是有用功与总功之比．
1年前
8
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1年前1个回答
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