下列甲图是初三、1班探究小灯泡功率所用的器材，已知小灯泡上标有“2.5V”字样．

下列甲图是初三、1班探究小灯泡功率所用的器材，已知小灯泡上标有“2.5V”字样．
（1）请你用笔画线代替导线，将甲图实物连接完整．要求：连线不能交叉．

试验次数	电压/V	电流
1	3.0	0.28
2	2.5	0.25
3		0.18

（2）实验过程中，第二组同学连接好电路，将滑片P移到______端（选填A或B），并用开关试触，检查无误后，闭合开关，并调节滑片P，虽然两表示数能够发生变化，但发现灯泡始终较亮，电压无法降低到2.5V，其原因可能是______．
第三组同学电路图连接正确且电表完好，但不论怎样调节滑动变阻器，电流表无示数，电压表有示数，电路故障可能是（回答一种情况即可）：______．
而其中另一组某同学正确连接电路并检查无误后，闭合开关，却发现灯泡不亮，于是立刻举手要求老师更换灯泡，其实该同学的做法是欠妥的，他正确的做法应该是______．
（3）解决问题后，在实验过程中记录同学不小心漏填了一个电压的数据如图乙所示，请你读出该电压值填入表中的空格处．
（4）从表中数据可算出该灯泡的额定功率是______w．正常发光时的电阻是______Ω
（5）细心的同学观察表中的数据发现，虽然是同一灯泡，但灯泡中的电流与其两端的电压并不成正比，请你分析其原因是______．
（6）某同学的实验记录如下表所示：

实验序号	电压（V）	电流（A）	电功率（W）
1	3.0	0.27
2	2.5	1.2
3	2.0	0.22

从表格的有关数据看，该同学记录的错误数据是：______．理由是______．