（2014•葫芦岛二模）小明设计了如图所示的实验装置来探究水和某种液体的吸热本领．

（1）为了保证实验顺利进行，在安装器材时，①调整下面铁圈的高度，使酒精灯用外焰加热；②调节上面铁圈的高度，使温度计的玻璃泡浸入液体中，但不要碰到烧杯底和烧杯壁；
（2）由表中数据可知，水和未知液体的质量相同，都加热1min吸热相同，未知液体升高的温度比水高，故；未知液体的比热容肯定小于水的比热容．
（3）水和未知液体两者质量相同，由实验记录看出，两者升高相同的温度，水的加热时间是未知液体加热时间的2倍，即水吸收的热量是未知液体吸收热量的2倍．由Q=cm△t得到未知液体的比热容是水的比热容的[1/2]，故由表中数据知未知液体的比热容是2.1×10³J/（kg•℃）；
故答案为：（1）①调整下面铁圈的高度，使酒精灯用外焰加热；②调节上面铁圈的高度，使温度计的玻璃泡浸入液体中，但不要碰到烧杯底和烧杯壁；
（2）水和未知液体的质量相同，都加热1min吸热相同，未知液体升高的温度比水高；
（3）①2.1×10³J/（kg•℃）；
②两者质量相同，由实验记录看出，两者升高相同的温度，水的加热时间是未知液体加热时间的2倍，即水吸收的热量是未知液体吸收热量的2倍．由Q=cm△t得到未知液体的比热容是水的比热容的[1/2]

点评：
本题考点： 控制变量法与探究性实验方案．

考点点评： 要比较不同物质的吸热能力，有两种办法：①让质量相同的不同物质加热相同的时间（用相同的加热装置，加热时间就表示了吸收热量的多少），看温度的变化值，温度变化值大的物质吸热能力弱；②将质量相同的不同物质加热到相同的温度，比较加热时间的不同，加热时间长的物质吸热能力强．