rightailring 幼苗
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方法一:3÷60%-3,方法二:350÷(350×60%÷3)-3.
点评:本题考点: 简单的工程问题. 考点点评: 同一道题目,从不同的角度去理解,会有不同的解题方法;本题还可这样理解,前3小时行了全程的60%,则每小时行全程的60%÷3,行完全程需要1÷(60%÷3)小时,则还需要1÷(60%÷3)-3小时.
1年前
小风灵 果实
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馨哆哆 幼苗
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回答问题
一辆汽车从甲地开往乙地,两地相距350千米,前3小时行了全程的60%,照这样的速度,行完全程还要几小时?(请用多种方法思
1年前1个回答
(2012•万州区)一辆汽车从甲地开往乙地,两地相距350千米,前3小时行了全程的60%,照这样的速度,行完全程还要几小
一辆汽车从甲地开往乙地,两地相距350米,前3小时行了全程的60%,照这样的速度,行完全程还要几小时?
甲、乙两地相距350千米.一辆汽车从甲地开往乙地,每小时行36千米;一辆摩托车从乙地开往甲地,每小时行34
1年前4个回答
1年前5个回答
一辆汽车从相距350千米的甲地开往乙地,前二小时行驶了140千米.照这样的速度,这辆汽车行,玩,全程,要,用几小时.,用
1年前2个回答
甲乙两地相距350千米,一辆汽车从甲地开往乙地,前三小时行了150千米,照这样的速度,还要几小时才能到达乙地?
1年前3个回答
一辆汽车从甲地开往乙地,3小时行了全程的2/5,这时汽车离甲地240千米,甲乙两地相距多少千米?
1年前6个回答
甲乙两地相距240千米,一辆汽车由甲地开往乙地,每小时24千米,行了全程的30%.
一辆汽车从甲地开往乙地,2小时行了全程的65%,这时离乙地还有70千米.甲、乙两地相距()千米
甲乙两地相距240千米,一辆汽车从甲地开往乙地,2小时行驶了全程的25%.行完全程需要多少小时?
一辆汽车从甲地出发开往乙地2小时行84千米占全程的5/3甲乙两地相距多少千米?
甲乙两地相距280千米,一辆汽车从甲地开往乙地,3小时已行全程的3/7,这时离乙地
1年前7个回答
甲乙两地相距420千米,一辆汽车从甲地开往乙地,2.5小时行了全程的七分之五,这时汽车离乙地还有多少千米
甲、乙、两地相距180千米.一辆汽车从甲地开往乙地,4小时行驶了全程的六分之五.这辆汽车还要行驶多少千米才能到达乙地?
甲乙两地相距280千米,一辆汽车从甲地开往乙地,3小时已行全程的3/7,这时离乙地还有多少千米?
你能帮帮他们吗
作文在21世纪我们的奇思妙想500字王中亚写的
电阻阻值会比总电阻大吗?为什么
英文翻译"这种飞机好像相当安全"
关于强调句的一个问题~会者来怎样区分它和一般句型(定语从句等) 明显是强调句的都会 有些就很难分清了 特别是有些强调时间
"风潇潇兮易水寒,壮士一去不复返"这是哪首诗?
精彩回答
下列说法有误的一项是 [ ] A.《丑小鸭》的作者是丹麦著名的童话作家安徒生,课文节选自《安徒生童话故事选》。 B.文中的丑小鸭是一个软弱无能的形象,作者通过这一形象告诉人们:面对生活中的强权要敢于抗争。 C.文中的丑小鸭有着美丽而善良的心灵,有着自己一份美好而执著的理想,并能为自己的理想去不懈地奋斗。 D.这篇童话事实上可以看做是安徒生的自传,描写他童年和青年时代所遭受的苦难,他对美的追求和向往,以及他通过重重苦难后所得到的艺术创作上的成就和精神上的安慰。
“十四五”规划《建议》中提出,“以_________吸引全球资源要素”,这是在“加快形成以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局”的目标之下,促进国际国内这两个循环协同发力的关键一招。
阅读下面文段,完成文后小题。 雨的四季(节选)
某班原来有学生49名,开学后先转走了1名学生,记作-1人。接着又来了2名插班生,应该记作________。现在这个班有学生________人。
花花牛酸奶拟一个软文标题