（2014•东城区模拟）某校为了解学生寒假期间的学习情况，从初中及高中各班共抽取了50名学生，对他们每天平均学习时间进行

（Ⅰ）由直方图知，学习时间为6～8小时的频率为1-（0.02+2×0.12+0.06）×2=0.36，
∴学习时间为～小时的人数为50×0.36=18；
（Ⅱ）由直方图可得，学习时间不少于 6小时的学生有18+12+6=36 人．
∵从中抽取6名学生的抽取比例为[6/36]=[1/6]，高中三个年级的人数分别为12、6、18，
∴从高中三个年级依次抽取2名学生，1名学生，3名学生；
（Ⅲ）设高一的2 名学生为A₁，A₂高二的 1名学生为B，高三的 3名学生为C₁，C₂，C₃．
则从6名学生中选取2人所有可能的情形有（　A₁，A₂　），（A₁，B　），（A₁，C₁　），（　A₁，C₂　），（　A₁，C₃），（A₂，B　），（　A₂，C₁），（　A₂，C₂），（A₂，C₃　），（B，C₁），（C₁，C₂　），（C₁，C₃　），（C₂，C₃），（B，C₂），（B，C₃　），共15种可能．
其中2名学生来自不同年级的有（　A₁，B），（A₁，C₁），（　A₁，C₂　），（A₁，C₃），（　A₂，B），（　A₂，C₁　），（A₂，C₂），（A₂，C₃），（　B，C₁），（B，_C2　），（　B，C₃），共11种情形，
故所求概率为P=[11/15]．

点评：
本题考点： 频率分布直方图；古典概型及其概率计算公式．

考点点评： 本题考查了频率分布直方图，古典概型的概率计算，是概率统计的典型题，根据频率分布直方图中频率=[频数/样本容量]=小矩形的高×组距来获得数据，是解答此类问题的基本方法．