阅读短文,1.先解释带括号的字,再解词.终身受（益）：若有所（悟）：2.按已分好的段落,概括第一、三段的段意.第一段：第

阅读短文,
1.先解释带括号的字,再解词.
终身受（益）：
若有所（悟）：
2.按已分好的段落,概括第一、三段的段意.
第一段：
第三段：
3.
（1）那个教师模样的人在什么情况下,向爱迪生提出什么建议?
（2）你是怎么理解“听君一席话,胜读十年书”这句话的?
短文如下：
一次终身受益的谈话
一天,爱迪生在图书馆里专心读书.一位教师模样的人也坐在爱迪生近旁看书,他不时抬起头,仔细地端详着爱迪生.//
过了一会儿,他走上前亲切地问爱迪生：“我经常在这儿看见你,你一定读了不少书吧?”爱迪生回答：“我已经读了三百多本书了.先生,不瞒你说,我想把图书馆的书全都读完.”那人惊讶地点点头说：“你这种刻苦读书的劲头确实令人感动.可是,世界上所有的科学知识你能全部掌握吗?这个图书馆有几百万册藏书,你一辈子也读不完呀!”那人又建议说：“你应该有选择地读一两类主要书籍,有余力再读其他的书.这样,你将来一定前途无量,会取得成功的.”//
那人走了,爱迪生凝视着那人的身影,瞪大双眼,出神地站着.他若有所思,若有所悟……真是“听君一席话,胜读十年书”.从那以后,爱迪生刻苦攻读机械、物理方面的书,记了二百多本笔记,摘录了四万多页文字和数据.
后来,爱迪生终于成为世界上最伟大的发明家.//