新新银座 幼苗
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(2012•常熟市模拟)在探究“导体产生的热量与通过导体的电流、导体的电阻和通电时间关系”的实验中,小芳采用的实验装置如
1年前1个回答
如图是关于电热和电磁现象的实验,下列说法正确的是 A.图甲是探究电流通过导体产生的热量与通过导体电流大小关系的实验装置
电流通过导体产生的热量(焦耳定律)和电功公式(W=UIt=Pt=I^2Rt)相同,
1年前2个回答
探究欧姆定律实验问题大家先看这句话:在探究电流与电压的关系时,必须保证导体的电阻不变,调节滑动变阻器的滑片,以改变导体两
一根电阻丝,通过电流0.6A,5min产生热量6480J,求电阻,电 功率
1年前3个回答
(2014•锦江区模拟)用如图所示的实验装置探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”.
如图是“探究电流通过导体产生的热量与导体电阻间关系”的实验装置,其中,用温度计示数的变化来反映电阻丝产生热量的多少,在下
(2014•和平区二模)为探究“电流通过导体产生的热量跟哪些因素有关”,小梦设计了如图所示的实验电路,电阻丝R1和R2分
(2009•威海)如图所示是“探究电流通过导体产生热量与导体电阻关系”的实验装置,两阻值分别为R和2R的电阻丝浸在相同质
(2013•江宁区一模)小华和小丽利用如图所示的装置探究“电流通过导体产生的热量与电阻大小的关系”.他们将质量相等的两瓶
小明同学用如图所示的实验装置探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”.甲、乙两瓶中装入了质量和初温度相同的同种液体.
学习了焦耳定律后,喜欢动脑筋的小华同学设计了如图所示的实验来探究“电流通过导体时产生的热量的多少跟什么因素有关”.
小丽用如图所示的实验这种探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”.烧瓶中盛有质量、初温均相等的煤油,RA>RB.
探究电流通过导体产生的热量与电阻的关系时,要保持哪些量不变
(2014•红桥区)如图是“探究电流通过导体产生的热量与导体电阻间关系”的实验装置,电阻丝浸在质量相同、初温相同的煤油中
物理:要使通过电流和通点时间相等,两导体要__联连接,要探究通电导体产生的热量与导体电阻的关系,两导
为探究电流通过导体时产生的热量跟哪些因素有关系,小明设计了图所示的实验。他的方法是用电阻丝(其中 R 甲 < R 乙 )
小明同学用如图所示的实验装置探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”.
小强同学用如图所示的装置,探究“电流通过导体时产生的热量多少与什么因素有关”.图中两个密封的烧瓶内盛满质量和温度都相同的
你能帮帮他们吗
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1年前
解方程.2.5x=14 3.4x-48=26.8 42x+25x=134 x-7.9=2.6 x
英语同义句Some people want to change the wetlands to make more sp
句型转换1.I am sending Grandma an e-card.(对画线部分提问)______________
与___对话 为题 写一篇600字作文
精彩回答
Listening to the teacher carefully in class is _________________(好习惯).
6个月前
要严格考核开展普查,严把退出关,坚决杜绝_____脱贫、____脱贫。(多选)
求含有1.204×10 的23次方个氧原子中H2O2 的质量
将下面的文言文句子翻译成现代汉语。 (1)大将军平素与江州如何,而汝欲归之? (2)子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?
化学知识的许多相同点可用“都”字归纳。下列说法中不正确的是( )