lizhe034 幼苗
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1年前
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课文《石榴》郭沫若写的课文《石榴》中的4个可爱之处作者说,石榴是夏天“少数树木中的最可爱的一种”。先画出文中扣住“最可爱
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郭沫若的《石榴》 1：作者说,石榴树是夏天“少数树木中是最可爱的一种”.先画出文中扣住“最可爱”的语句,然后再说说作者通
1年前1个回答
《石榴》《海燕》《白鹅》《鹅群》这几篇课文都能抓住事物的某些特征来写,既绘其形,又传其神.石榴的（ ）,燕子的（ ）,白
语文作业，语文作业。⒈填空。《石榴》《海燕》《白鹅》《鹤群》这几篇课文都能抓住事物的某些特征来写，既绘其形，又传其神。石
五年级下册语文课文草原一文为什么作者说：“那里的天比更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗”?》、
1年前2个回答
石榴中作者多石榴的描写是以什么线索展开的?围绕这条线索依次写了什么
《石榴》中作者说石榴花是“夏季的心脏”.结合课文第七段,试分析一下作者为什么这样说.
《石榴》课后题作者说石榴花是“夏天的心脏”结合课文第七段,试分析一下作者为什么这么来说?
1年前4个回答
石榴 郭沫若课文中两次把石榴比作夏天的心脏,石榴与心脏有何相同之处?作者为何这样比喻?
祖父和我中写了许多可爱的小动物,作者是怎样抓住特征来写他们的可爱之处的?
请你仿照五年级下第六组课文中描写人物方法,抓住人物的某一特征写一个你熟悉的人,写出人物的主要特征即可
作者说石榴花是夏天的心脏.结合课文第七段,试分析一下作者为什么这么说
石榴这篇课文作者按什么思路组织全文,全文可分为几个部分
一、阅读课文,找出课文中描写石榴的质感、叶片、花、果实和子粒特征的语句,体会其中蕴含的作者的思想感
六年级上册语文22课中作者用什么方法来写出松鼠的可爱与全家人对它的喜欢的呢?
小学六年级上册选读课文5.军神请写出你对下面语句的理解1.病人一声不吭,双手紧紧抓住身下的白床单,手背青筋暴起,汗如雨下
八年级课文《石榴》的问题.1.全文是按“爱石榴”→（ ）→（ ）的顺序写的2.全文描写石榴是从石榴的（ ）（ ）（ ）和
神奇的丝瓜10作者抓住神奇二字,依次写了丝瓜成长过程的神奇表现
《苏州园林》课文 作者怎样抓住中心安排全文的结构
你能帮帮他们吗
在平面直角坐标系中,设一质点M自P0（1,0）处向上运动1个单位至P1（1,1）,然后向左运动2个单位至.
摘抄黄鹤楼送孟浩然之广陵中的送别句子并说好处
读《傅雷家书》有感（3） 作文
小明在公路上行走,速度是每小时6千米,一辆车身长为20米的卡车从小明背后驶来,并从小明身旁驶过,驶过小明身旁的时间为1.
与和平鸽有关的作文 可以有什么新颖的题目?
精彩回答
已知 √ x+2 与 √ y-2 是互为相反数，则x+y的值为______．
学校在预防新冠肺炎期间，要求对每位师生进行体温检测。下列说法正确的是（ ）
使用酒精灯时，有下列四点注意事项，其中三点是为了防止引起火灾，剩余一项是防止酒精灯不易点燃，这项是（ ）
《孙权劝学》中的通假字，一词多义，古今异义，倒装句
