(2012•大田县质检)观察生活中的物理现象,体验“无处不在”的物理知识,用学过的知识对下例现象作简单的分析:

(2012•大田县质检)观察生活中的物理现象,体验“无处不在”的物理知识,用学过的知识对下例现象作简单的分析:
(1)“吹气”和“哈气”都是从人嘴中出来的气,用嘴“吹气”能使热水尽快变凉,这是因为______,使水蒸发吸热加快,使热水温度降低;冬天,对着手“哈气”能使手变暖,这是因为嘴里呼出的水蒸气______,向手放热,使手的表面的温度升高.
(2)塑料瓶盖的外缘常有一些竖立条纹,这样做的目的是为了______;学生的书包袋做得扁而宽是为了______.
(3)端午节赛龙舟时,发出的阵阵鼓声是由于鼓面的______而产生的.全体划桨手在鼓声的号令下有节奏地齐力向后划水,龙舟就快速前进,说明力的作用是______的.龙舟到达终点后,虽停止划水但由于具有惯性仍会继续前进一段路程,我们是选______为参照物.
(4)用一些化纤布料做成的衣服穿在身上很容易弄脏,这主要是因为化纤布料容易发生______现象,从而______细小灰尘的缘故.
素韵颦心 1年前 已收到1个回答 举报

群龙之首1971 春芽

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解题思路:(1)①影响蒸发快慢有三个因素:液体的温度、液体表面空气流动速度、液体的表面积,从影响因素进行分析.蒸发是汽化的一种方式,汽化是需要吸热的.
②物质从气态变为液态的过程是液化,液化是放出热量的.
(2)①摩擦力大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关,增大摩擦力的方法:在压力一定时,增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力.在接触面粗糙程度一定时,增大压力来增大摩擦力.
②压强大小跟压力大小和受力面积大小有关.增大压强的方法:在压力一定时,减小受力面积来增大压强;在受力面积一定时,增大压力来增大压强.
(3)①声是由于物体振动产生的;②物体间力的作用是相互的;③如果物体是运动的,选择和被研究的物体发生位置改变的物体为参照物;如果物体是静止的,选择和被研究物体没有发生位置改变的物体为参照物.
(4)不同物质组成的物体相互摩擦时,两个物体会带上不同电荷,带电物体能吸引轻小的物体.

(1)①用嘴向热水“吹气”,加快热水上方空气流动,加快热水蒸发,蒸发吸收热量,蒸发时带走热量,使热水温度降低.
②冬天,对着手“哈气”,嘴里呼出的水蒸气遇冷的手液化成小水珠,液化是放热的,使手的温度升高.
(2)①塑料瓶盖的外缘常有一些竖立条纹,这是为了在压力一定时,增大接触面粗糙程度来增大摩擦.
②学生的书包袋做得扁而宽,是为了在压力一定时,增大受力面积来减小压强.
(3)①鼓声是由于鼓面振动产生的.
②物体间力的作用是相互的,用桨向后划水,同时水给桨一个向前的力,推动船向前行驶.
③船继续前行,船是运动的,船和终点之间发生的位置的改变,所以选择终点为参照物.
(4)化纤布和皮肤之间相互摩擦带电,化纤布吸引轻小的灰尘,所以化纤布料衣服容易脏.
故答案为:(1)吹气加快热水上方空气流动;液化;(2)增大摩擦;减小压强;(3)振动;相互;终点;(4)摩擦带电;吸引.

点评:
本题考点: 汽化及汽化吸热的特点;液化及液化现象;力作用的相互性;增大或减小摩擦的方法;减小压强的方法及其应用;声音的产生;摩擦起电.

考点点评: 本题考查了一些比较基础了蒸发、液化、摩擦、压强、声的产生、参照物、力的作用是相互的、摩擦起电等,虽然比较基础,但是考查的知识点太多,给解题带来小小的难度.掌握基础知识很重要.

1年前

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