实验序号 | 路程(米) | 时间(秒) |
1 | 4 | 2 |
2 | 8 | 4 |
3 | 16 | 8 |
实验序号 | 路程(米) | 时间(秒) |
4 | 4 | 4 |
5 | 8 | 8 |
6 | 16 | 16 |
实验序号 | 路程(米) | 时间(秒) |
7 | 2 | 4 |
8 | 4 | 8 |
9 | 8 | 16 |
sokusoku 春芽
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(1)实验序号1与4、2与5、3与6的数据,通过的路程相同,时间不同,且时间越少,物体运动越快,可得在通过的路程相同的情况下,所用的时间越少,物体的运动越快.
(2)4与7、5与8、6与9的实验数据,所用的时间相同,通过的路程不同,且通过的路程越大,物体运动的越快,可得在相同的时间内,通过的路程越长,物体的运动越快.
(3)(a)表一、表二或表三,物体的运动路程和时间的比值相同,物体的运动快慢也相同.
(b)表一、表二和表三,可初步得出,物体的运动路程和时间的比值不同,运动快慢不同,且比值越大,物体的运动越快.
故答案为:(1)在通过的路程相同的情况下,所用的时间越少,物体的运动越快.
(2)4与7、5与8、6与9;在相同的时间内,通过的路程越长,物体的运动越快.
(3)(a)表一、表二或表三,可初步得出,物体的运动路程和时间的比值相同,物体的运动快慢也相同.
(b)分析比较表一、表二和表三,可初步得出,物体的运动路程和时间的比值越大,物体的运动越快.
点评:
本题考点: 控制变量法与探究性实验方案.
考点点评: 速度是表示物体运动快慢的物理量,等于单位时间通过的路程,在比较物体运动快慢时,应用控制变量法.
1年前
1年前3个回答
同学们为了“探究物体吸收的热量与哪些因素有关”,进行了多组实验.
1年前1个回答
你能帮帮他们吗