某同学设计了一个“探究加速度与物体所受合力F及质量m的关系”实验．如图为实验装置简图，A为小车，B为电火花计时器，C为装
某同学设计了一个“探究加速度与物体所受合力F及质量m的关系”实验．如图为实验装置简图，A为小车，B为电火花计时器，C为装有细沙的小桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板．（1）在探究拉力一定时，加速度与质量的关系时，它采用将木板倾斜，来平衡小车与木板间的滑动摩擦力．那么，当改变小车的质量时，在不同质量下做实验，还______（选填“需要”、或“不需要”）重新平衡摩擦．
（2）为了采用作图法处理数据，直观反映加速度与质量的关系，建立直角坐标系，纵坐标取加速度a，横坐标应取______作为变量．
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解题思路：（1）为消除摩擦力对实验的影响，可以把木板D的左端适当垫高，以使小车的重力沿斜面分力和摩擦力抵消，即满足mgsinθ=μmgcosθ．
（2）根据牛顿第二定律得a=[F/m]，因此作出a-[1/m]图象，F一定，图象为过原点的直线，这样结果会更直观反映加速度与质量的关系．
（2）根据牛顿第二定律得a=[F/m]，因此作出a-[1/m]图象，F一定，图象为过原点的直线，这样结果会更直观反映加速度与质量的关系．
（1）为消除摩擦力对实验的影响，可以把木板D的左端适当垫高，以使小车的重力沿斜面分力和摩擦力抵消，即满足mgsinθ=μmgcosθ，由此可知与小车的质量无关，因此在不同质量下做实验，不需要重新平衡摩擦力．
故答案为：不需要．
（2）根据牛顿第二定律得a=[F/m]，因此作出a-[1/m]图象，F一定，图象为过原点的直线，更能直观反映加速度与质量的关系．
故答案为：质量的倒数．
点评：
本题考点： 探究加速度与物体质量、物体受力的关系．
考点点评： 教科书本上的实验，我们要从实验原理、实验仪器、实验步骤、实验数据处理、实验注意事项这几点去搞清楚．
1年前
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