五年级下册数学课堂作业本的第62的1.2.3.4.怎么做

1、两次。第一次，天平两边各两个，下沉的那边含有次品；第二次，将含次品的那边两个放天平两边各一个，哪边下沉，哪边的就是次品。
2、四次。第一次，天平两边各13个，如果天平平衡，说明没放进来的那个是次品，如果不平衡，那么下沉的那边含有次品；第二次，将下沉的那边13个，分放天平两边各6个，余下一个放旁边，如果天平平衡，说明旁边的是次品，如果不平衡，说明下沉的一边含有次品；第三次，将下沉的那边6个分放天平两边各3个，道理同上；第四次，将下沉的3个分放天平两边各1个，如果天平平衡，说明剩下的是次品，如果不平衡，下沉的一端那个是次品。
3、三次。第一次，两边各两个，如果平衡，则剩下的不是480，将剩下的那个放天平一边，随便在其它四个中取一个放另一边，就可以知道是重还是轻。如果不平衡，第二次，随便将哪边的两个分开放天平两边，不妨设取较重的那两个，如果天平不平衡，那么较重的那个是次品；如果平衡，说明次品轻些，再称第三次，将较轻的两个放天平两边，轻的那个是次品。
4、三次。第一次，两边各6包，轻的一端含次品；第二次，将轻的6个分开，两边各3个，次品仍然在轻的一端；第三次，将轻的三个中天平左右两边各一个，轻的那个不合格，如果天平平衡，那么放旁边的那个不合格。

1.两次，先随便拿两对称，记录下重的那对，再称这对重的
剩下的几个题都同理自己算吧！好墨迹

第一题,2次
第二题,4次
第三题,2次
第四题,4次
.....解T方法太费力,就不打了,如果实在要就发信息

1.两次，左右一边两个，重的一边两个中有一个是，把这两个再试一次，就可以了。
2.四次。一边13个，若平，剩下的是次品。若一边重，再称，一边6个。如此反复。
3.4次。先放一个，然后那其他4个试，若有三个是平的，剩下的就是有问题的，你看那边轻重。若都不平，说明这个就是有问题的，看轻重。
4.3次。一边6个，轻的一边有问题。再称，一边3个。最后一边一个，剩一个；若平，则剩下的...