在研究发光物体时，引入了“光源”的概念；在研究光的传播时，引入了“光线”的概念；在研究发声物体时，引入了“声源”的概念；
在研究发光物体时，引入了“光源”的概念；在研究光的传播时，引入了“光线”的概念；在研究发声物体时，引入了“声源”的概念；在研究机械运动时，引入了“参照物”的概念.其中是根据客观事实假想的，但实际并不存在的是（ ）
A. 光源
B. 光线
C. 声源
D. 参照物
A. 光源
B. 光线
C. 声源
D. 参照物
赞 烟台的若若 幼苗
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解题思路：在研究物理问题时，有时为了归纳概括自然规律，方便于学习探究，将一类事物所具有的某种属性或规律，用引入的新概念表示，客观上这些事实确实存在，有些是看得见、摸得着，只是引入了一个新概念；有些是为了使问题简单明了，根据客观事实将抽象的物理现象假想为简单易懂、看得见、摸得着的具体模型表示，但实际上并不存在．
在研究发光物体时，引入了“光源”的概念；在研究发声物体时，引入了“声源”的概念；在研究机械运动时，引入了“参照物”的概念．在研究光的传播时，引入了“光线”的概念，是根据客观事实假想的，目的是直观的描述光的传播特点，但实际并不存在．
故选B．
点评：
本题考点： 物理学方法．
考点点评： 本题主要考查对常用物理学方法的概念的区分；解题关键是了解新概念的定义和模型法的基本内含．
1年前
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