写作文《死去的爷爷》（先抑后扬）怎么写

先抑后扬,也叫欲扬先抑,是一种写作手法,指为肯定某人、事、物、景,先用曲解或嘲讽的态度尽力去贬低或否定它的一种构思方法.运用此种构思法要注意抑少扬多,扬能压抑.
先写坏的,后写好的,就好像山峰要用低谷来衬托.前后形成鲜明对比,使文章更精彩,给读者留下深刻印象.
如茅盾《白杨礼赞》,要写对白杨树的赞美之情,开篇先写它的生长环境——黄土高原的的“单调”,使人恹恹欲睡,这是抑,突然看到挺拔的白杨,使人精神为之一振,这是扬
回到《死去的爷爷》这片文章,我们可以首先介绍爷爷是个什么样的人（爷爷的外貌,性格,脾气以及生活的环境等等）写这一段的时候突出自己觉得爷爷不好的地方,比如说觉得爷爷太严厉,不通人情,或是太抠门（反正是一个你看来比较讨厌的缺点,并且用一小段叙述性的故事来说明,比如：人家的爷爷都给孙子买遥控车,可是并不缺钱的爷爷却只是用木头给自己做了一个,)同时在这段中描述自己对爷爷这种性格的感受,当然是负面的感受.
上面是先抑了,之后便要开始扬,这是文章的主体.详细的举出几件爷爷的故事,一件一件的深入,随着自己观念的转变由贬低变成褒扬,这里就不举例了,每个人的爷爷都不一样的.
最后收尾自然就是自己曾经错怪爷爷不懂事的行为的检讨和对爷爷品格的赞美,并突出对爷爷的喜爱.

先写你“死去的爷爷”给你的印象很不好，忽然笔锋一转，提到某件事通过其他亲属的话告诉了你，使你很感动，于是对这个人有了改观。
按着这个思路写，就以“笔锋一转”为分界线，前面是抑，后面是扬，OK了！

什么？写《死去的爷爷》作文？！我的爷爷又没死！怎么给你写？（对了，你爷爷死了没有？？）
不过你的老师也是的，明知有些人的爷爷没死，却让人家写《死去的爷爷》！！！

先写你“死去的爷爷”给你的印象很不好，忽然笔锋一转，提到某件事通过其他亲属的话告诉了你，使你很感动，于是对这个人有了改观。不要写得太不好,到时候转不回来就不好了