我市自从去年九月实施高中新课程改革以来，高中学生在课堂上的“自主学习、合作交流”能力有了很大提高．张老师为了了解所教班级

(1)用A类人数÷A类所占的百分比，得出调查的学生总数：3÷15%=20(人)，再根据扇形图得出“C”类人数：20×(1﹣10%﹣15%﹣50%)=5(人)，减去“C”类男生数，即可得出“C”类女生数：5﹣3=2(人)。

(2)根据(1)中求出的“C”类别女生数，可将条形图补充完整。

(3)由条形图可知，A类别1男2女，D类别1男1女，画出树状图，根据概率公式求解即可。

（1）20；2。

（2）补充条形统计图如下图所示；



（3）根据张老师想从被调査的A类和D类学生中分别选取一位同学进行“一帮一”互助学习，画树状图如下：



∵一共有6种等可能的结果，其中一男一女的情况有3种，

∴所选两位同学恰好是一位男同学和一位女同学的概率P（一男一女） 。



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