J--J 幼苗
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1年前
回答问题
已知x、y为有理数,规定一种运算※,定义x※y=xy+1根据运算符号的意义完成题 2※4 1※4※0
1年前2个回答
新定义运算题对于任意有理数x、y定义一种运算※ 规定x※y=ax+by-cxy,其中a、b、c表示已知数,等式右边是通常
1年前1个回答
若定义一种新的运算“*”,规定有理数a*b=4ab,如2*3=4×2×3=24.
1年前3个回答
已知a,b为有理数,若规定一种新的运算符号"@",定义a@b=3ab+a.请根据定义计算[2@(-1)]@3
已知a,b为有理数,若规定一种新的运算符号"@",定义a@b=3ab+a.请根据定义计算[2@(-1)]@3
b为有理数,如果规定以中西的运算符号“*”’定义"a*b=a+2b.求(1*4)*(-2)的值.
x.y为有理数,现规定一种新的运算符号 * ,定义x*y=2xy-1,请计算(1*3)*(-2)
a,b为有理数,七果规定h种新的运算“⊕”,定义:a⊕b=a0-ab+a-1,请根据“⊕”的定义计算下列各题:
已知a,b为有理数,规定一种新运算符号“*”,定义:a*b=a-b/ab,请根据运算符号“*
定义运算设a,b为有理数,规定符号☆的意义是:a☆b=(-a)+(-b),试求(-2)☆5的值(绝对值)
已知X,Y是有理数,如果规定一种新的运算※,定义X※Y=XY+1,例如:1※2=1*2+1=3.
已知x,y为有理数,如果规定一种新运算符号“﹡”,定义x﹡y=xy+1,请根据运算符号“﹡”的意义完成
在有理数的原有运算法则中 我们补充定义新预算二:对于不小于3的正整数n,规定如下一种操作:(n)表示不
现定义运算符号*,对给规定的有理数a、b,a、b不为0.a*b=a的b次方,则(-3)*2=
a、b为有理数,规定一种新的运算“※”,定义a※b=a的平方-b,如(-1)※2=(-1)的平方-2=-1
ab为有理数,如果规定一种运算“♁”,定义a♁b=a的平方一ab+a一1,请根据♁的意义计算 3
请在这里概述您的问题已知:xy为有理数,如果规定一种新运算※,定义x※y=xy-2.根据运算符号的意义
ab为有理数,如果规定一种新的运算,即“+”,定义a"+"b=a^2-ab+a-1,请根据+的意义计算下列各题:
你能帮帮他们吗
如图,已知三角形ABC中,AB=AC=10cm,BC=8cm,点D为BC的中点,连接AD.(1)
If Mike wants to go to u__,we think he should study harder a
电阻灰色红色黄色棕色绿色多大电阻
小学一年级数学题,找找身边的数
蝴蝶在花丛中飞来飞去<改成拟人句>
精彩回答
如图,点P是菱形ABCD的对角线BD上一点,连接CP并延长,交AD于E,交BA的延长线于点F. (1)求证:∠DCP=∠DAP; (2)如果PE=4,EF=5,求线段PC的长
11个月前
Leo likes English, but sometimes he can’t get the___________(发音) right.
A child’s family background brings him or her a bright future.
如果2a-b=0(a、b均不为0),那么a和b成反比例关系.______.
判断正确。拧开自来水龙头的过程属于旋转现象.( )