如图,某同学在数学实验课上,将两块大小完全相同的含30°角的直角三角板拼成如下两个图形.

如图,某同学在数学实验课上,将两块大小完全相同的含30°角的直角三角板拼成如下两个图形.
(1)在图(1)中,求∠ACD的度数;
(2)在图(2)中,求证:AF=EF.
活力ZJB 1年前 已收到1个回答 举报

江之南边 幼苗

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解题思路:(1)观察图形,AC⊥DE,先求出∠ACE的度数,然后利用∠DCE是直角即可求解;
(2)先根据直角三角形边的关系求出AD=BE,然后利用角角边定理即可证明△AFD与△EFB全等,再根据全等三角形对应边相等即可证明.

(1)观察可知,AC⊥DE,
∴∠ACE=90°-∠E=90°-30°=60°,
∴∠ACD=∠DCE-∠ACE=90°-60°=30°;

(2)证明:∵两直角三角板完全相同,
∴AC=CE,BC=CD,
∴AC-CD=CE-BC,
即AD=BE,
在△AFD与△EFB中,

∠A=∠E=30°
∠AFD=∠EFB
AD=BE,
∴△AFD≌△EFB(AAS),
∴AF=EF.

点评:
本题考点: 全等三角形的判定与性质;含30度角的直角三角形.

考点点评: 本题考查了全等三角形的判定与性质,熟悉直角三角板的边、角关系是解题的关键.

1年前

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