ww26728 春芽
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1年前
Abrus 幼苗
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回答问题
《孙权劝学》中文章结尾写鲁肃拜见蒙母和与吕蒙结友 说明了什么
1年前1个回答
孙权劝学中鲁肃情不自禁赞叹“卿今者才略,非复吴下阿蒙”是的神态如何
文章本来是写孙权劝学,而段尾却写了鲁肃对吕蒙刮目相待,这有什么作用
孙权劝学文中写鲁肃的反应对与表现吕蒙有什么作用?
孙权劝学 鲁肃说话的神态和语气额
孙权劝学写鲁肃的目的是
孙权劝学1.故事中写了那几个人物?各有什么特点?2.鲁肃在文中起什么作用?3.找出文中的词类活用.3.吕蒙的变化对你有什
1年前4个回答
文言文翻译孙权劝学孙权告诉吕蒙哪两种读书方法?其目地分别是什么?鲁肃的话表现了他---------的感情,也从侧面写出了
扩写孙权劝学第二段及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即刮目相待,大兄何见事
孙权劝学判断题 错误的是?A本文叙事简练,只写了 孙权劝学 和鲁肃 与蒙论议 两个片断,没有写吕蒙如何好学、才略是如何长
孙权劝学是怎样写成现代文的,中间要有人物的神态,动作描写,还要有中间吕蒙学习的内容。
1年前3个回答
孙权劝学中结尾写鲁肃与吕蒙“结友而别”的作用
孙权劝学成功 原因文章不是写孙权劝学的,而段尾却写了鲁肃和吕蒙的对话以及交往,有什么作用(有两个问题)
孙权劝学有哪几个片段?孙权劝学记事简练,全文只写了孙权劝学和鲁肃“与蒙论议”两个片段
1年前2个回答
《孙权劝学》文中写鲁肃与吕蒙结友有什么作用
《孙权劝学》扩展延伸结合课文内容及提示,揣摩下图中人物的语言、神态、心理,试着将其描绘出来.(不少于150字)提示:鲁肃
本文题为“孙权劝学”,为什么要花那么多篇幅写鲁肃的言行?
《孙权劝学》结尾写鲁肃的惊讶与敬佩有什么作用
孙权劝学中写鲁肃的目的是什麽
你能帮帮他们吗
高一数学 ?求过程
根据课文内容填空,在横线填上恰当的四字词语
高中数学一题直线与抛物线的题目(急,
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今天我一定要去看演出。 (双重否定句)
依次填入下面一段文字中横线的关联词、恰当的一组( )
蜜蜂和蝴蝶同时从你脑后经过,为什么能感觉到蜜蜂的存在而感觉不到蝴蝶的存在?
物质发生化学变化时常表现哪些现象?这些现象能否说明物质一定发生了化学变化?