如图1所示,是小明同学做“观察水的沸腾”的实验装置.

如图1所示,是小明同学做“观察水的沸腾”的实验装置.

(1)本实验的目的是:观察沸腾现象;探究水沸腾时______的变化规律
(2)图1中所示的温度是______℃.
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
温度/℃ 85 87 89 92 94 96 98 98 98 98
(3)当水温接近90℃时,每隔1min记录一次温度,根据表格里记录的数据,请你在如图2所示的坐标上画出水的沸腾图象.
(4)从水的沸腾图象可以看出,此时水的沸点是______,水在沸腾的过程中温度______.
(5)实验得到的结论与水在标准大气压下的沸点100℃有明显的差异,其原因可能是:______.
(6)小明观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同,则图3中______是水在沸腾前的情况,图3中______是水在沸腾时的情况.
(7)小华也用如图1所示的装置探究“水的沸点”实验,但是经长时间加热,水总不能沸腾.为什么水总不能沸腾呢?根据你现有的知识与经验,猜想二种可能的原因.
原因一:______•
原因二:______•
cyansharp 1年前 已收到1个回答 举报

无敌铁绣球 幼苗

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解题思路:(1)要解决此题,需要了解探究水的沸腾实验的目的:观察沸腾现象,探究水沸腾过程的特点,即温度的变化规律.
(2)在进行温度计的读数时,需要注意温度计的分度值.
(3)在画水的沸腾图象时,首先根据表格中的数据进行描点,后将各点用平滑的曲线连接起来.
(4)要解决此题需要掌握水的沸点的概念,知道水沸腾过程中的特点,吸热但温度保持不变.
(5)水的沸点随气体压强的增大而增大,随压强的减小而减小,水在一标准大气压下沸点是100℃.
(6)水沸腾前气泡在上升过程中体积减小,最后消失;水沸腾时,大量气泡产生,气泡在上升过程中,体积逐渐增大,最后破裂.
(7)探究水沸腾的实验,给水加热的时间太长,可能是水的初温比较低,可能是水的质量太大,可能是水散热太快.

(1)探究水的沸腾实验的目的是探究水的温度随时间的变化规律,同时还注意观察水沸腾时的现象.(2)此温度计的分度值是1℃,从图中可以看出温度计的示数是78℃.(3)根据表格中数据描点,并用平滑的曲线连接起来,...

点评:
本题考点: 探究水的沸腾实验.

考点点评: 此题是探究水的沸腾实验,在此实验中主要观察水的沸腾现象和探究水沸腾时的特点.考查了对温度计的读数及沸腾图象的画法.

1年前

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