关于《核舟记》《核舟记》一文,作者采用的是（ ）结构.具体介绍核舟记时,以（ ）为序,依次介绍了（ ）、（ ）、（ ）,

关于《核舟记》
《核舟记》一文,作者采用的是（ ）结构.具体介绍核舟记时,以（ ）为序,依次介绍了（ ）、（ ）、（ ）,其中详细介绍的是（ ）,这大概是作者想突出（ ）的情景.
stanlamiao 1年前 已收到3个回答 举报
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有爱不活 春芽

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《核舟记》一文,作者采用的是（总—分—总 ）结构.具体介绍核舟记时,以（空间）为序,依次介绍了（中间 ）、（船头 ）、（船尾 ）,其中详细介绍的是（船头 ）,这大概是作者想突出（泛舟 ）的情景.

1年前

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superipod 幼苗

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本文所写的这件雕刻品，原材料是一个“长不盈寸”的桃核，却生动地再现了宋代文坛上的一个著名掌故——“大苏泛赤壁”。它构思精巧，形象逼真，显示了我国古代工艺美术的卓越成就。本文作者经过细致的观察，准确地把握了这件雕刻品的各个细节，然后按一定的空间顺序写来，从而鲜明地表现了它的整体形象。
本文题目末字“记”，系指文体而言。“记”这种体裁出现得很早，至唐宋而大盛。它可以记人和事，可以记山川名胜，...

1年前

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踏雪寻梅影 幼苗

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本文题目末字“记”，系指文体而言。“记”这种体裁出现得很早，至唐宋而大盛。它可以记人和事，可以记山川名胜，可以记器物建筑，故又称“杂记”。在写法上大多以记述为主而兼有议论、抒情成分。本文原作在介绍完核舟之后，还有一段议论（见“有关资料”），课文删去它的绝大部分，只保留了最后一句，即“嘻，技亦灵怪矣哉”。因此，现在看来，它跟我们常见的说明文可算是很相似了。
文章采用“总—分—总”的结构模式...

1年前

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