某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究，请填写下列空格：
某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究，请填写下列空格：（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上．
结论：石蜡的密度比水______．
（2）点燃蜡烛，观察蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层．把一根火柴放在蜡烛的火焰中，如图所示，约1s后取出，可以看到火柴梗的______（填“a”、“b”或“c”）处最先碳化．
结论：蜡烛火焰的______层温度最高．
（3）再将一只干燥的小烧杯罩在蜡烛的上方，烧杯内壁出现______，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯中倒入少量澄清石灰水，振荡后发现______．
结论：蜡烛燃烧的生成物是______和______．
（4）在该实验中，蜡烛受热熔化为______变化，蜡烛燃烧为______变化（填“物理”或“化学”），这两种变化的根本区别是变化前后是否有______生成．
（5）小红在探究蜡烛燃烧过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，请你也参与小红的探究活动，你认为小红的以下做法中不可取的是______
A．反复实验，并观察是否有相同的现象
B．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么
C．认为与本次实验目的无关，不予理睬
D．询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因．
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解题思路：（1）根据蜡烛能浮在水面上，比较蜡烛和水的密度；（2）根据温度越高，火柴梗易被炭化分析；（3）根据蜡烛燃烧的产物分析；（4）根据蜡烛受热熔化是状态发生改变而蜡烛燃烧是生成水和二氧化碳进行解答；（5）本题研究了蜡烛的燃烧，在火焰上方的烧杯底部出现了大量黑色物质，发现了问题，应该反复实验，来探究黑色的物质的成分；也可以查阅资料、或与同学讨论、或咨询老师，来解决自己发现的问题，而不能不予理睬，否则就得不出正确的结论，也不符合科学探究的一般过程．
（1）由于蜡烛浮在水面上，说明石蜡的密度比水小；
（2）由于温度越高，火柴梗易被炭化．所以，看到火柴梗的a处最先变黑，说明蜡烛火焰的外焰温度最高；
（3）由题意可知，由烧杯内壁出现水雾，说明了蜡烛燃烧生成了水；由澄清的石灰水变浑浊，说明了蜡烛燃烧生成二氧化碳；
（4）蜡烛受热熔化是状态发生改变，属于物理变化，而蜡烛燃烧是生成水和二氧化碳属于化学变化；这两种变化的根本区别是变化前后是否有新物质生成；
（5）A、反复实验，并观察是否有相同的实验现象，就是进行对比实验，做法正确．不合题意；
B、查找蜡烛成分资料，探究黑色物质成分，符合科学探究的过程，做法正确，不合题意；
C、认为与本次实验无关，就是没有对发现的问题进行探究，做法错误，符合题意；
D、向老师请教生成黑色物质的原因，就是咨询老师，做法正确，不合题意．
故答案为：（1）小；（2）a；外焰；（3）水雾；澄清的石灰水变浑浊；水；二氧化碳；（4）物理；化学；新物质；（5）C．
点评：
本题考点： 蜡烛燃烧实验．
考点点评： 本题主要测试学生的实验操作能力和方法的掌握情况，以及学生对石蜡的性质的了解，如果学生了解石蜡的成分，并能正确分析实验现象，就能正确解答．
1年前
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