（2012•仙桃）某学习小组做镁带在空气中燃烧实验时，发现生成物中有黑色固体．针对这一现象，他们开展了如下探究活动．请仔

【分析猜想】空气成分之一：空气中的稀有气体化学性质不活泼，一般不与其它物质反应．
空气成分之二：氧化镁是白色的固体．
空气成分之三：根据题意，镁与沸水反应，表面会附有白色固体并产生大量气泡；再向沸水中滴入无色酚酞试液，呈现红色，说明有碱性物质生成；根据质量守恒定律，生成的气体为氢气，反应的化学方程式为：Mg+2H₂O=Mg（OH）₂↓+H₂↑．
【实验一】（一）获取氮气：（1）把空气液化，然后蒸发，先蒸发出来的气体就是氮气，分离过程中没有新物质生成，属于物理方法．
（2）硫磺在空气中能够燃烧生成二氧化硫气体，虽除去氧气，而增加了新的气体二氧化硫，尽管石灰水能吸收二氧化硫，但由于氢氧化钙的溶解度较小，石灰水中溶解的氢氧化钙较少，不能全部吸收二氧化硫，不能得到较纯净的氮气．
红磷本身是固体，在空气中燃烧，且生成物五氧化二磷是固体，可以用于除去空气中的氧气；且氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳，能得到较纯的氮气．
木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体或者一氧化碳气体甚至是两者的混合气体，虽除去氧气，而增加了新的气体，不能得到较纯净的氮气．
（三）镁与氮气在点燃的条件下发生化合反应生成淡黄色的氮化镁，反应的化学方程式为：3Mg+N₂

点燃
.
Mg₃N₂．
【实验二】将燃着的镁带伸入盛CO₂的集气瓶中，镁带剧烈燃烧，瓶内出现白色固体和黑色固体．CO₂与镁发生了置换反应，生成物为氧化镁和碳，黑色固体物质是碳．
故答案为：稀有气体；白；Mg+2H₂O=Mg（OH）₂↓+H₂↑；物理；B；3Mg+N₂

点燃
.
Mg₃N₂；碳．

点评：
本题考点： 化学实验方案设计与评价．

考点点评： 本题难度较大，考查同学们新信息获取、处理及灵活运用所学化学知识进行分析问题、解决问题的能力．