612战法 幼苗
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1年前
风度依旧 幼苗
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2万人一会儿和 幼苗
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夜黎殇 幼苗
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梦里飞花1 幼苗
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高中生物生态系统能量流动那块的一道题.
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高中生物生态系统中的一条生态系统中的一条食物链为:浮游植物--浮游动物--鱼--水鱼,假如水鸟要全部依靠吃鱼来增加体重,
高中生物生态系统物质和能量营养级之间能量传递效率不在10%~20%之间的情况记得以前遇到过类似的题目,但是不记得了.我记
1年前3个回答
高中生物 生态系统能量流动热量的散失属于呼吸消耗吗?属于同化的部分吗?
有关高中生物生态系统中的能量流动的几个问题……
1年前2个回答
一道高中生物生态系统题看到一道广东卷的题,问题是“用箭头完成这两个生态系统能量流动和利用图解”,答案标出了“沼气池到人的
1年前4个回答
高中生物生态系统的基础题请列出氮循环时固氮作用,氨化作用,硝化作用,反硝化作用的微生物,和这些微生物在生态系统中的地位(
{高中生物}退田还湖的意义?意义是什么?结合高中生物生态系统知识回答
高中生物生态系统能量流动先看这道题:若牛的摄入量为100%,其中粪便量为36%,呼吸量为48%,则牛的同化量为64% ,
高中生物生态系统题根据生态系统的结构和功能,下列叙述错误的是? A“桑葚鱼塘”生态系统与普通水稻生态系统相比实现了能量多
高中生物生态系统成分
高中生物——下列物质中,不属于内环境组成成分的是 A.载体蛋白 B.甲状腺激素 C.免疫球蛋白 D.血浆蛋
高中生物中分泌蛋白过程提到到的膜成分的更新,
高中生物有几个多样性比如DNA多样性生态系统多样性.什么决定多样性 什么多样性决定什么.帮我总结下.还有生态群落是什么
【高中生物】生物量增加,生态系统稳定性增强,否则稳定性减弱
高中生物必修三有什么措施能提高一个生态系统的稳定性 ( )A.减少捕食者和寄生物数量 B.使生产者和消费者的数量保持平衡
高中生物一道题!急!举例说明生态系统的复杂程度与生态系统的稳定性的关系
高中生物梧桐山自然保护区生态系统能保持相对的稳定性,说明该生态系统
高中生物,演替过程,群落的丰富度和生态系统的抵抗力稳定性怎么变化,详细啊
你能帮帮他们吗
千里捎书只为墙,不禁使我笑断肠;你仁我义结近邻,让出两尺又何妨.这句话到底是谁说的,为什么有的人说
用单词造句用among造句
(2013•烟台) 如图所示的是一种环保型手电筒,这种手电筒不用干电池作为电源,使用时只要将它来回摇晃,就能发
急,如图,AD是三角形ABC的中线,E,G分别是AB,AC的中点,GF平行于AD交ED的延长线于F(1)猜想EF与AC有
小明做一道除法题时把被除数753看成了573,结果商比正确的少6.余数比正确的多6
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填写谚语。朝霞___________,晚霞___________。
人体在进行各种生命活动的过程中,是通过________调节和激素调节来协调体内各系统的相互联系,以完成生命活动的。
What ______ you like for breakfast? A. will B. shall C. would
It’s difficult for the farmers to provide with themselves
在《江上渔者》、《登黄鹤楼》、《望庐山瀑布》三诗中,反映作者对劳动人民同情的诗句是().