阅读下面文言文,回答题目。(20分)

阅读下面文言文,回答题目。(20分)
由是先主遂诣亮,凡三往,乃见。因屏人曰:“汉室倾颓,奸臣窃命,主上蒙尘。孤不度德量力,欲信大义于天下;而智术浅短,遂用猖蹶,至于今日。然志犹未已,君谓计将安出?”
亮答曰:“自董卓已来,豪杰并起,跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍,则名微而众寡。然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。今操已拥百万之众,挟天子而令诸侯,此诚不可与争锋。孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔,利尽南海,东连吴会,西通巴蜀,此用武之国,而其主不能守,此殆天所以资将军,将军岂有意乎?益州险塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝业。刘璋暗弱,张鲁在北,民殷国富而不知存恤,智能之士思得明君。将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴,若跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛、洛,将军身率益州之众出于秦川,百姓孰敢不箪食壶浆,以迎将军者乎?诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣。”
小题1:解释下列各句中划线的词。(4分)
①欲 大义于天下___________② 天子而令诸侯___________
③此 天所以资将军_________④将军既帝室之 ___________
小题2:句子翻译。(6分)
①非惟天时,抑亦人谋也。
②百姓孰敢不箪食壶浆,以迎将军者乎?
小题3:诸葛亮为刘备设计的最终战略目标是什么?(3分)
小题4:为达到这个目标,诸葛亮提出了什么战略方针?(4分)
小题5:学了《隆中对》,你知道诸葛亮三顾茅庐的故事,你还知道诸葛亮的其他故事吗?请以小标题的形式写出至少3个。(3分)
xccsq 1年前 已收到1个回答 举报

zff5737703 幼苗

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小题1:①通“伸”,伸张 ② 挟持 ③ 大概   ④后代

小题1:(1)不仅仅是时机好,也是人谋划得当。

(2)这大概是老天拿它来资助将军,将军难道没有夺取它的意图吗?

小题1:成就霸业、兴复汉室

小题1:跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理

小题1:示例:火烧赤壁 草船借箭 舌战群儒 三气周瑜  六出祁山 七擒孟获等






点评:翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法,直译和意译,中考时常采用直译。直译讲究字字落实,特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思,当然根据上下文推断也不失是一种较好的方法。

小题1:试题分析:理解文章内容内容,可知第二段先分析曹操,接着分析孙权,后分

析荆益二州。在分析的基础上得出最终的战略方针,继而写出了最终的战略目标即第二

段的结尾处“霸业可成,汉室可兴”的语句,根据这个句子加以概括即可。

点评:做题时,要先审题,再在理解文章内容的基础上确定答题范围。文言文和现代文的做题道理是一样的,只不过文言文理解起来更要根据句与句之间的关系来做推断,做到整体感知。

小题1:试题分析:理解文章内容,可知第二段先分析曹操,接着分析孙权,后分析荆

益二州。

在分析的基础上得出最终的战略方针。即“跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷

越,外结好孙权,内修政理”。

点评:做题时,要先审题,再在理解文章内容的基础上确定答题范围。文言文和现代文的做题道理是一样的,只不过文言文理解起来更要根据句与句之间的关系来做推断,做到整体感知。对于可用原文语句回答的题目,首选用原文语句,这样更准确,意思更完整。

小题1:试题分析:学习〈出师表〉和〈隆中对》时老师们都会补充,即使没有补充,在平时看电视剧〈三国〉里,也有一定的积累。

点评:学习中要注意积累的广泛性,尤其是文言文课后作业里面出现的积累题一定要做,并且及时复习,做到积少成多,逐步深化印象。做题时才能信手拈来,得心应手。

1年前

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