初中语文作文怎么写啊

（1）审题要仔细.由于时间较紧张,有些同学往往萆草地一看题目就自以为是,匆匆动笔.这是考场作文的大忌.老师要告诉学生,毕业考试作文的命题都是由命题者反复推敲、字斟句酌才拟定的,每个字都有它的作用,切不可粗枝大叶,造成“一着不慎,满盘皆输”的惨局.如十二册第五单元检测卷上的作文题：《我学会了关心》,重点应抓住怎样“学会了”来写,结果我班就有几个学生写自己怎样被人关心的、自己是怎样关心别人的,就是忽略了“学会了”这个词,造成了审题发生偏差.
（2）开头要夺目.常言道：“好的开头就等于成功了一半”.考试作文的开头十分重要,它要求语句要优美亮丽、引人入胜,要达到古人所说的“开卷之初,当以奇句夺目,使之不敢弃去”的效果.开头一段一定要细心经营,锤炼词句,获取阅卷老师的好感.
（3）行文要扣题.所谓扣题,就是紧紧地围绕题目来做文章.除了内容要紧扣题目外,在行文中必须做到：开头要破题,中间要顺题,结尾要点题.也就是说,开头要结合题目导人,中间要顺应题目展开,结尾要呼应开头点题.由于时间关系,阅卷老师对文章不能作细细揣摩,反复推敲.学生把自己要表达的主旨,锤炼成简明的精彩句子,放在文章的显要处,以便阅卷老师迅速了解你的文思,避免造成评分的误差.
（4）模仿范文和使用“多用文”.作文要得高分,除了掌握以上的作文形式技巧外,更要调动平时对生活自我体验的积累,唤醒记忆,学会快速构思,把自己平时熟悉的作文从内容上进行包装.考场上尽可能使用“多用文”和摹仿作文.多用文就是一个基本作文,可以适合多个作文题目.
综上所述,作文复习和作文教学的过程中,作文教学没有捷径可走,学生作文能力的提高没有什么巧妙的小路可走,那完全是一种日积月累的东西,作文教学必须实实在在,老老实实.作文教学必须遵循三个规律：一是遵循学生的认识规律,二是遵循作文本身的规律,三是遵循作文教学的规律.也就是作文教学必须全面贯彻作文教学的规律：读写结合、先说后写、激发兴趣、多读多写、从内容入手、发展思维等等.
文章条理一定要清楚,最好写几件事,每件事情一个段落,每个段落都要一句总结（照应中心）的话.因为这样老师批起来看得最清楚也最省力.当然我说得是在楼上那位的基础上,楼上那个很全面的.
还有一点很重要,就是文章结尾处是点金之笔,一定要好好斟酌（升华主题,点明中心）
至于文笔问题嘛,多看书,小说什么也可以的（分析修辞和写作手法什么的,别只顾剧情啊!）,文科就是要多读多背,把好的东西变成自己的.