运用知识解决问题:(1)寒冷的冬天,双手摩擦使手发热,是通过______的方式改变手的内能;手捧暖水袋,使手变暖是通过_

运用知识解决问题:
(1)寒冷的冬天,双手摩擦使手发热,是通过______的方式改变手的内能;手捧暖水袋,使手变暖是通过______的方式改变手的内能.
(2)铁棍很难被拉伸,说明分子间存在______,水很难被压缩,说明分子间存在______.
(3)在房间里喷洒空气清新剂,室内很快能闻到香味,这种现象叫______.夏天香味散发的更快,这说明______越高,分子热运动越快.
(4)将铁丝快速地弯折十余次,铁丝弯折处的温度会______,内能______这是通过______的方式使其内能增加的.
(5)两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体,用同一热源分别加热,液体温度与加热时间关系如图所示.根据图线可知______.
A.甲液体的比热容大于乙液体的比热容
B.如果升高相同的温度,两种液体吸收的热量相同
C.加热时间相同,甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量
D.加热时间相同,甲液体温度升高比乙液体温度升高得多.
东篱踩菊 1年前 已收到1个回答 举报

fly_tm 幼苗

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解题思路:(1)做功和热传递都可以改变物体的内能,它们的主要区别是:做功是能量的转化,而热传递是能量的转移.
(2)物质是由分子组成的,分子间存在着相互作用的引力和斥力.
(3)一切物质的分子都在不停地做无规则运动,且温度越高,分子运动越剧烈.
(4)当外界对物体做功时,机械能转化为内能,物体的内能增大;当物体对外界做功时,内能转化为机械能,物体的内能就会减小.
(5)①在纵轴上找一点,保证两种液体升高相同的温度;过这点做横轴的平行线,与甲乙两种液体的图象有交点,再过交点做纵轴的平行线,与横轴上有交点,比较甲乙两种液体的加热时间,加热时间长的吸收热量多,根据公式Q=cm(t-t0)得出比热容的关系;
②在纵轴上找一点,保证两种液体升高相同的温度;过这点做横轴的平行线,与甲乙两种液体的图象有交点,再过交点做纵轴的平行线,与横轴上有交点,比较甲乙两种液体的加热时间,加热时间长的吸收热量多;
③用同一热源加热,相同的加热时间,甲乙液体吸收的热量就是相同的;
④在横轴上找一点,保证加热时间相同;过这点做纵轴的平行线,与甲乙两种液体的图象有交点,再过交点做横轴的平行线,与纵轴上有交点,比较甲乙升高温度的关系.

(1)双手克服摩擦做功,机械能可以转化为手的内能,此过程是通过做功的方式改变手的内能;手捧暖水袋,热量可以通过热传递的方式转移到手上,从而改变了手的内能,使手变暖.
(2)铁棍很难被拉伸是因为分子间的引力的结果;水很难被压缩,是因为分子间存在着斥力.
(3)空气清新剂的香味分子不停地做无规则的运动,运动到空气中被人们闻到了香味,这种现象叫扩散现象.温度越高,分子运动越快,夏天气温高,所以香味散发得快.
(4)弯折铁丝时,弯折处的温度升高,说明人对铁丝做功,机械能转化为内能,物体的内能增大,温度才会升高,这是通过做功的方式改变铁丝的内能.
(5)A、根据下面的图象可知:质量相同的甲乙两种液体升高相同的温度,甲的加热时间更长,吸收的热量更多,根据公式Q=cm(t-t0),质量、升高的温度一定时,吸收的热量和物质的比热容成正比,甲吸收的热量多,说明甲的比热容大,所以A是正确的;
B、根据下面的图象可知:质量相同的甲乙两种液体升高相同的温度,甲的加热时间更长,吸收的热量更多,所以B是错误的;
C、同一热源加热,相同的时间内甲乙两种液体吸收的热量就是相同的,所以C是错误的;
D、根据下面的图象可知:质量相同的甲乙两种液体加热相同的时间,乙的温度升高值更大,所以D是错误的.
图象如下:

故答案为:(1)做功;热传递;(2)引力;斥力;(3)扩散;温度;(4)升高;增大;做功;(5)A.

点评:
本题考点: 物体内能的改变;温度、热量与内能的关系;比热容的概念;分子间的作用力;扩散现象.

考点点评: 本题考查了改变内能的方式、分子间作用力、扩散现象以及物质吸热能力的探究,综合性很强,熟练掌握香瓜知识是解题的关键.

1年前

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