藤野先生 随堂练习《藤野先生》随堂练习1 1、根据拼音写汉字或给加粗的字注音： fēi（ ）红 芦huì（ ） 不xùn

藤野先生 随堂练习
《藤野先生》随堂练习1
1、根据拼音写汉字或给加粗的字注音：
fēi（ ）红 芦huì（ ） 不xùn（ ） nì（ ）名信
诘责（ ） 畸形（ ） 深恶痛疾（ ） 发人深省（ ）
2、文学常识填空并回答问题：
本文与我们在七年级下学期与八年级上学期所学的《______________》《________________》两文均选自鲁迅先生的散文集《__________》一书。从这三篇文章的内容来看，你能不能推测出三文的写作先后？请说出你的理由。________________________________
3、课内语段练习 东京也无非是这样。上野的樱花烂漫的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。
1 这段的第一句表达了作者怎样的思想感情？这句在文中的作用如何？

2 从文中画出三个比喻句（标上序号），并依次说明各是比喻中的哪种，本体是什么，喻体是什么。
3 这一段除了比喻外，还用了什么修辞方法？举出例句说明，并谈谈表达了作者怎样的思想感情。