为验证“镁是植物生活的必须元素”，请三位同学进行实验设计，下列是实验的基本思路，请分别指出三个思路能否达到实验目的，为什

（1）实验一的自变量是蒸馏水和镁盐溶液，而蒸馏水和镁盐溶液均缺乏植物必须的矿质元素，则两组植物生长均不正常，因此达不到实验结果．
（2）实验二的自变量是蒸馏水和镁盐溶液，都栽培在砂性土壤的容器中，两组植物均能正常生长发育；因为两组容器内的砂性土壤肥力均匀，均可能含有镁离子，因此都不能达到实验结果．
（3）实验三中，对照组浇含有植物必要的各种元素的完全营养液，实验组浇不含有镁离子的完全营养液，变量设计正确，但都栽培在砂性土壤的容器中，则两组植物均能正常生长发育；因为两组容器内的砂性土壤肥力均匀，均可能含有镁离子，因此都不能达到实验结果．
（4）设计思路：取出生长状况一致的大豆幼苗，用符合实验要求的容器进行培养，对照组容器内盛有含有植物必要的各种矿质元素的完全培养液，实验组盛有不含有镁离子的完全营养液，两组置于相同的适宜条件下培养，并对溶液通气，观察比较两组植物的生长发育情况．
故答案为：
（1）不能 因为蒸馏水和镁盐溶液均缺乏植物必需的矿质元素，而两组植物生长均不正常．
（2）不能 因为两组容器内的砂性土壤均可能含有镁离子．
（3）不能 因为两组容器内的砂性土壤都可能含有镁离子．
（4）取出生长状况一致的大豆幼苗，用符合实验要求的容器进行培养，对照组容器内盛有含有植物必要的各种矿质元素的完全培养液，实验组盛有不含有镁离子的完全营养液，两组置于相同的适宜条件下培养，并对溶液通气，观察比较两组植物的生长发育情况

点评：
本题考点： 无机盐的主要存在形式和作用．

考点点评： 本题考查对照实验的设计和分析，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题．