（2014•崇明县二模）根据下列材料分析相关的生物进化问题

（1）图1中，连续使用DDT后抗药性昆虫的比例越来越高，这一结果表明：随着使用DDT次数的增加带有抗药基因的个体比例也增加．
（2）抗药性昆虫不是杀虫剂创造的，而是杀虫剂长期选择的结果．蚊虫种群中存在对DDT具有不同抗性能力的变异类型，DDT的选择导致抗性个体生存并将抗药基因遗传给后代，逐代提高了种群中抗药基因频率．杀虫剂不能创造新的抗药性状，而是定向选择各种变异并最后形成抗药新品种．
（3）原核细胞没有核膜，转录和翻译可同时进行；“TCAC”又叫三羧酸循环．
（4）大肠杆菌能抗利福平的原因可能是DNA分子发生了基因突变．
（5）加利福平的培养基属于选择培养基，作用是选择具有抗利福平突变的大肠杆菌．伊红一美蓝的作用是鉴别大肠杆菌菌落．该培养基中有琼脂，所以是固定培养基，故选：AD．
（6）假设大肠杆菌的抗利福平突变发生在大肠杆菌与利福平接触之后，AB两组中所有的培养皿中的菌落数没有显著差异，现由图可知，AB两组菌落差异较大，所以大肠杆菌的抗利福平突变发生在大肠杆菌与利福平接触之前．
故答案为：
（1）随着使用DDT次数的增加，带有抗药基因的个体比例也增加
（2）蚊虫种群中存在对DDT具有不同抗性能力的变异类型，DDT的选择导致抗性个体生存并将抗药基因遗传给后代；杀虫剂能定向选择各种变异并最后形成抗药新品种
（3）核膜三羧酸循环
（4）基因突变
（5）选择具有抗利福平突变的大肠杆菌鉴别大肠杆菌菌落AD
（6）假设1AB两组中所有的培养皿中的菌落数没有显著差异

点评：
本题考点： 生物进化与生物多样性的形成；微生物的分离和培养．

考点点评： 本题考查生物进化和微生物培养相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．能独立完成生物实验，掌握相关的操作技能和实验结论的总结，