谁有小学科教版四年级科学的单元测试题

安阳实小四（上）科学期末2－3单元练习http://www.***.com/Article/UploadFiles/200701/20070123140011110.doc
班级 姓名 学号
★我来填空★
1、了解明天天气的途径和方法有 、 、 、 等.
2、加快溶解的基本方法有：

★我来判断★（下面的话,正确的打“√”,错误的打“×”）
1、 一杯50毫升的水里能无限量的溶解食盐. （ ）
2、 气体不能溶解在水里. （ ）
3、 人可以根据动、植物的行为变化预测天气信息. （ ）
4、 可以通过过滤的方法重新获得溶解在水里的食盐. （ ）
5、盐、砂糖、沙子都能溶解于水. （ ）
★我来选择★
1、一种物质在水中溶解,那么它在水中一定是（ ）分布的.
A.不均匀 B.均匀 C.上少下多
2、下面的（ ）组物质,全部能够在水中溶解.
A.糖、食用油、米醋 B.糖、面粉、米醋
C.食盐、洗衣粉、味精 D.食盐、肥皂、塑料
3、一般来说,（ ）是一天气温最高的时候.
A.早晨 B.午后 C.傍晚
4、测量风向的仪器有（ ）
A.风向标 B.雨量器 C.指南针
★我爱研究★
1、 请具体说说今天的天气如何（至少说四个方面）?
或说出生活中常见的四种溶解现象.（二选一答题）
2、杯底有一些物质未被溶解,说明这种物质不溶于水,对吗?为什么?

3、制定一份 “一杯水里能溶解多少食盐” 的研究计划
我们的研究计划
组号 日期
一、我们的研究问题是：
二、我们的实验研究所需要实验器材：

三、我们怎样来进行研究呢?（请你们把研究方法和步骤简单记录下来）
1、 4、
2、 5、
3、 6、
在实验的研究过程中,我们的发现是：
★我来画图★
请根据下面温度记录表,画出当天气温变化折线图.(在旁边注明温度和时间)
6时 8时 10时 12时 14时 16时 18时
2℃ 3℃ 5℃ 9℃ 10℃ 8℃ 5℃
宁波实验学校气象站2006年12月26日测得气温记录表










从画出的折线图中,你发现了什么?
安阳实小四（上）科学期末4－5单元练习http://www.***.com/Article/UploadFiles/200701/20070123140051460.doc
班级 姓名 学号
★我来填空★
1、在我国古代,人们用一种有磁性的石头制成了 ,就是现在指南针的雏形,人们把它用在 上,到过很远的地方.
2、磁铁磁性最强的地方称为 ,一块磁铁有 个,分别用英文 和 来表示.
3、、磁铁有 的本领,指南针就是利用这个原理制成的.
4、磁悬浮列车就是利用磁铁 的性质发明的.
5、要制造出声音,你的办法有 、 、 、 等.
6、声音在空气中的传播速度是 米/秒,在水中的传播速度是 米/秒,在钢铁中的传播速度是 米/秒,声音的传播离不开 .
★我会选择★
1、使用指南针观察方向的时候,我们要注意避免（ ）对指南针的影响.
A、大风 B、太阳 C、铁器 D、磁性物质
2、磁铁能把下列哪种物体吸起来.（ ）
A、回形针 B、玻璃杯 C、铝锅
3、条形磁铁的哪部分磁性最强.（ ）
A、两端 B、中间
4、声音在哪里传播的速度最慢.（ ）
A、空气中 B、水中 C、钢铁中
★我爱研究★
1、在生活中,我们经常可以看到有门的地方常常装有“门吸”,有了“门吸”,打开门时门会被吸住,这样门不容易被风吹得关上.门吸里面有什么?它是根据什么原理发挥作用的?
2、 这是什么标志?你觉得瑞安街上有必要这样规定吗,为什么?
在日常生活中,人们是怎样减少噪声的,请举例说明（四种以上）.
3、研究题目：做一个小磁铁
我需要准备的材料：
我的做法：
思考：1）用自己做的小磁铁再去吸铁类的物体,会有什么感受和发现?
2）我能找到几种检测、判断小磁铁南北极的方法?
3）我对磁铁的新的认识和发现：
4、桌子上有一大盆水,还有两个小铃铛.请用这些材料,设计一个能说明气体、液体、固体能传播声音的实验.
（1） 我的“气体能传播声音”的实验：
（2） 我的“液体能传播声音”的实验：
（3） 我的“固体能传播声音”的实验
5、下面是一块条形磁铁：

A B C
（1）磁铁具有¬ 个磁极,其中N表示 ,指向 .
（2）在磁铁上取了A、B、C（如图）三点,分别去吸回形针,结果是15、6、0.你觉得能吸15个回形针的最有可能在 点；0个最有可能在 点.
6、小明捡到一块磁铁,但他不知道哪端是南极,哪端是北极,你有办法吗?请写出检验的方法和过程.