gothric 幼苗
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1年前
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关于《三峡》课文的问题:1.描写三峡两岸群山巍峨,夹江的壮丽景色的句子是 2.从正面和侧面描写猿声凄婉的
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《三峡》课文中作者引用“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”的作用是什么?
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与朱元思书 习题1.作者在描写异水时抓住了其什么特点?描写其山时又抓住了其什么特点?2.“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务
文章描写了三峡四季山水景物,作者注意在写景物时动静结合,文气张弛有度,试从文中各举一列
作者在描写三峡景物时,引用了一些诗、谚、典故,并把他们与景物描写融为一体,试分析他们在文章中起到的
作者如何描写三峡夏季水势大,流速急的.
作者在描写三峡景物时,引用了一些诗,谚,典故,并把它们与景物描写融为一体.试分析一下这些诗,谚,典故在文章中起什么作用?
作者在描写三峡景物时,用了一些诗‘丶典故,并把他们与景物描写用为一体.
《三峡》课文习题李白诗句“黄鹤之飞尚,猿猱欲度愁攀缘”与三峡中哪些句子相呼应?
小石潭记课后练习题一、默读课文,说说作者依次描写了哪些景物.二、细读课文,说说作者笔下的小石潭有哪些特点,并用原文说说作
丑石这篇课文中作者怎样描写丑石的“丑”?
1年前2个回答
郦道元写的【三峡】课文中用自己的话概括“三峡的水”和“夏季江水”
三峡古文阅读题填写出描写三峡形势的语句.①体现三峡长的语句是:②体现三峡险的语句是:③体现三峡窄的语句是:④表现山河秀丽
与朱思元书习题1.作者由描写富春江奇丽景色转入抒写身历其境时内心感受的句子是:_____,_____;_____,___
关于《三峡》夏季水势两个问题.1.描写三峡夏季水势浩大的句子.2.描写三峡夏季水势迅猛的橘子.
三峡之秋 阅读答案1.一般情况下雾是白色的,而三峡的雾在作者的笔下却是青色的,这样写是否恰当?请结合文章有关内容做简要说
郦道元 三峡 郦道元的里怎么描写三峡夏季水势大的
描写三峡景色的诗句谁有描写三峡的诗啊.帮忙写出来,(要的是古诗)
《三峡》是怎样抓住特征描写三峡的自然景观的:
你能帮帮他们吗
Love can make the world go round.
图A是某化学学习小组设计的用一氧化碳还原氧化铁的实验装置.请回答以下问题:
(-3)2009次方的个位数字是?
健康与快乐密不可分,请根据以下提示用英语写一篇短文,谈谈你对健康与快乐的看到.内容包含以下要点:1.人会因病而失去快乐;
There _______ some milk and eggs on the table. [
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“汉委奴国王”金印 请说说这枚金印蕴涵着哪些历史信息?
下列现象与其所发生的物态变化相对应的是( )
鱼的细胞结构是( )
地球公转的方向是______,地轴是倾斜的,它的空间指向保持______,永远指向______方向.
手持带负电的橡胶棒靠近在支架上能自由转动的吸管,已知吸管A端带负电,吸管B端不带电。则当橡胶棒靠近吸管A端时,A端会________橡胶棒。当橡胶棒靠近吸管B端时,B端会________橡胶棒。(选填“靠近”或“远离”)