十种常见修辞的作用是什么?比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、借代、引用.

比喻句的作用 （1）比喻说理浅显易懂,使人容易接受． （2）比喻叙事能化抽象为具体,使事物更清楚明白． （3）比喻状物能使概括的东西形象化,给人深刻的印象． 排比有文采 增强气势使句子生动具体的有：比喻 拟人 排比 夸张 起突出强调作用的有：设问 反问 1．评价主旨类 (1)深化主旨：意义深远,耐人寻味. (2)言近旨远：语言浅近易懂,主旨深远. (3言简意丰：语言简洁,内容丰富. (4)意在言外：言在此而意在彼.言有尽而意无穷． (5)含蓄蕴藉：语意含而不露,耐人寻味 2．分析手法类 (1)卒章显志：在文章末尾点明主旨. (2)画龙点睛：用一两句精彩的话点明主旨. (3)直抒胸臆：直接抒发感情. (4)托物言志,抒发感情,借助于某种事物表达出来. (5)以小见大：由平凡细微的事情反映重大的主题. (6)开门见山：文章开头就进入正题,不拐弯抹角. (7)寄寓寄托：把感情、主题放在一种事物上表现. (8)衬托烘托；用一个事物来陪衬另一个事物. (9)渲染：描摹色彩以加强效果. (10)侧面描写、对比：目的是突出一方. (11)借景抒情：以景村情．融情入景 比拟是物的人化或人的物化,把甲物拟作乙物,具有思想的跳跃性,能使读者展开想象的翅膀,捕捉它的意境,体味它的深意.正确地运用比拟,可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象,而且感受到作者对该事物的强烈的感情,从而引起共鸣.运用比拟表现喜爱的事物,可以把它写得栩栩如生,使人倍感亲切；表现憎恨的事物,可以把它写得丑态毕露,给人以强烈的厌恶感. 夸张是运用丰富的想象力,在客观现实的基础上有目的地放大或缩小事物的形象特征,以增强表达效果的修辞手法,也叫夸饰或铺张. 夸张能引起读者丰富的想象和强烈共鸣. 在文学中,夸张是运用想象与变形,夸大事物的某些特征,写出不寻常之语. 1、正对.上下句意思上相似、相近、相补、相衬的对偶形式. 例如： a.墙上芦苇,头重脚轻根底浅；山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空. 2、反对.上下句意思上相反或相对的对偶形式. 例如： b.横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛. 3、串对（流水对）.上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系的对偶形式. 例如： c.才饮长江水,又食武昌鱼. 4、例如：春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影.绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间.清荣峻茂,良多趣味. 根据上下句的形式又可以把对偶分为严式对偶和宽式对偶,严式对偶要求上下两句字数相等,词性相对、结构相同、平厌相对、不重复用字.如例句曲.宽式对偶对严式对偶五条要求只要有一部分达到就可以,不很严格,如例句c. 对偶和对仗是两种极为相象的语言形式.所谓“相象”,是说它们相同之处较多而不同之点较少,所以区别起来就较为困难,甚至连一些工具书对这两个概念都解释得含糊其辞,不甚了了.如《辞海》“对仗”条下注释曰：“指诗文词句的对偶.”陕西教育出版社的《古文自学辞典》则解释“对偶”为“修辞方法一种,……诗歌中叫‘对仗’.”如此以“对偶”注“对仗”,用“对仗”释“对偶”的辗转解说,造成了概念的混淆,其结果是使人误以为“对偶”与“对仗”是一回事,是一个概念的两种称谓.那么,究竟什么是“对偶”?什么是“对仗”?二者有什么区别呢? 1、对仗的基本特点是“对立”,对偶的基本特点是“对称”. 2、对偶主要是从结构开工上说的,它要求结构相称,字数相等；对比是从意义上说的,它要求意义相反或相近,而不管结构形式如何. 3、对偶里的“反对”（如“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”）就意义说是对比,就形式说是对偶,这是修辞手法的兼类现象.） 突出思想,强调感情,分清层次,加强节奏感,增强旋律美 例：“多么美的花纹,多么美的色彩."（间隔反复） "岸英!岸英!"(连续反复）

比喻：形象生动，体现意象的情态特征。 拟人：形象生动，产生联想。 夸张：更突出，更鲜明地表达事物。 排比：就叙事说，内容集中，增强语势。提高表达效果。 对偶：从形式上看，语言简练，整齐对称；从内容上看，内容集中含蓄，圆滑自然。 反复：起强调作用，加强语气。 设问：问题引入，带动全篇；中间设问，承上启下；结尾设问，深化主题，令人回味。 反问：加强语气，表达强烈情感。 借代：使语言简练含蓄。 引用：借...