小班科学幼儿教案下雨了怎样写

　　幼儿园小班科学教案：下雨了
　　教师：屈老师
　　活动目标：
　　1、感受气象变化的神奇.
　　2、知道下雨了外出要带雨具.
　　活动准备：
　　1、平时注意和幼儿一起观察自然环境：天好的时候以及天气变化较明显的时候的情景.
　　2、选择在风雨欲来的时候进行本次活动.
　　1、下雨时,师生共同在走廊、阳台,或透过门窗观赏下雨的情景.
　　◎教师：你看到了什么?听到了什么?小雨滴是怎样落下来的?它落到水里会是什么样?教师在雨中放几个装有水的盆,让幼儿观察.
　　◎教师：猜猜看,雨会落到哪儿?下过雨的地方会有什么变化?幼儿根据自己的生活经验讲述.
　　2、观看下雨的录象,进一步了解下雨天植物的变化.
　　3、教师：下雨了,我们应该怎么办?
　　知道下雨了外出要带雨具.
　　前段时间连续下雨,我就改动了计划,选在雨下的较大的日子开展了本次活动（如果按计划的话,今天阳光明媚）,幼儿通过视觉、听觉、感觉等多种感官感知认识了雨点.知道了雨天外出要带雨具.
　　教学反思：
　　新课程指出要发展是孩子的个性化行为,不应以教师的分析来代替孩子的实践行为.应让孩子在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣.要珍视孩子独特的感受、体验和理解.”本次活动,我主要是要体现学生的探究性学习,但在实际操作中,我引导孩子发现,使孩子从问题中找疑点,展开学习,这样.探究的氛围就能体现的更好.另外通过此活动进一步激发了幼儿观察大自然的兴趣.因为在雨天开展了本次活动,效果非常明显.
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