《孙权劝学》中孙权指导吕蒙读书的方法和目的

《孙权劝学》中孙权指导吕蒙读书的方法和目的
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大警曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
方法:__________________________________________________
目的:____________________________________________________
2.本文主要通过_______来刻画人物,表现人物鲜明的性格:孙权是______________,吕蒙是________________。
3.鲁肃的话表现了他_________的感情,也从侧面写出了_________ ;文末的“_______________”(原文)更进一步阐明了这一点。
_jsdn31aos_25e8 1年前 已收到4个回答 举报

骇客赵mm 幼苗

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以身作则
更能替自己分忧
修辞手法 雄才大略 不敢担当
惊讶 吕蒙今非昔比 卿今者才略,非复吴下阿蒙

1年前

2

诗如奕 幼苗

共回答了22个问题采纳率:86.4% 举报

以身作则
希望他能成长 更为吴国效力
通过语言描写(楼上的瞎说什么)
善于劝戒(反正就这个意思)
好学 知错就改(大概意思啦~)
惊讶 吕蒙成长得很快
卿今者才略 非复吴下阿蒙 貌似鲁肃就这一句话。。。
这篇文章我们初一学的 现在忘的差不多了~~...

1年前

1

fujunchao09 幼苗

共回答了18个问题采纳率:88.9% 举报

1. 孤岂欲卿治经为博士邪但当涉猎,见往事耳。
卿今当涂掌事,不可不学。

1年前

1

碟舞剑馨 幼苗

共回答了16个问题采纳率:93.8% 举报

以身作则
希望他能成长 更为吴国效力
通过语言描写(楼上的瞎说什么)
善于劝戒(反正就这个意思)
好学 知错就改(大概意思啦~)
惊讶 吕蒙成长得很快
卿今者才略 非复吴下阿蒙 貌似鲁肃就这一句话。。。
这篇文章我们初一学的 现在忘的差不多了~~...

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