赞 xinglanlan 幼苗
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提倡的就是“做中学”,新奇的材料对幼儿有强烈的吸引力,教师在观察过程发现幼儿在操作过程中身心水平的新发展,了解每一个孩子分别是用怎样的方式学习,需要因人而异地给予哪些及时和必要的帮助,还可以发现是否需要更换材料、添加新的材料,是否需要给幼儿指导,如何指导等.作为一个创设者、观察者、引导者、鼓励者,努力促进幼儿与周围环境交互作用,帮助他们主动积累经验、培养能力、陶冶情操
参考：网络
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