根据中学的名著必读书目制订计划,关于规划暑假生活的,随便哪个必读书目,要完整制定好,就当帮我把这题做好啊!【我也不是不会

下面,以《西游记》为例来说明各部名著阅读的实施步骤：
一导读阶段（安排1-2课时）
本阶段,教师指导学生阅读教材中“名著引读”的相关内容,并向学生补充导读材料,如作者生平,写作背景,思想内容及艺术特点简析等,让学生对作品先有个大体的了解,然后布置阅读任务、明确阅读要求、统一阅读进度.另外,教师还应指导学生掌握一些阅读长篇小说的基本方法.
二积累性阅读阶段（安排10周左右）
本阶段要求学生以泛读为主,每周阅读十回左右的内容.每周设计作业如下：
1、摘抄语段：摘抄本周阅读到的精彩语段,并做简单点评；
2、内容概括：概括本周阅读的内容,不少于500字；
3、写读后感：每篇围绕一个中心来写,力求有自己的见解,不少于500字.
（考虑到学生差异,不同程度的学生可以从以上作业中任选其二来完成.）
本阶段,教师以培养学生阅读兴趣,形成良好阅读习惯为中心目标,每周抽查学生作业并做有针对性的指导.
在逐回阅读完全书后,安排1课时,由学生发言、讨论,教师归纳、总结,最终理清整部《西游记》的线索,把握故事情节.
三探究性阅读阶段（安排2周左右）
1、分析人物形象（2周）
本阶段安排学生精读有关情节,指导学生重点分析孙悟空、猪八戒、唐僧及诸神魔的形象,并以“我眼中的×××”为题写一篇作文,然后按学生作文所分析的人物形象进行分组交流,最后推荐出优秀作品展评.
2、了解小说的思想内容和艺术特色（安排2课时）
由教师开设一次“名著欣赏专题讲座”,帮助学生更好地了解名著的思想内容和艺术特色；然后,组织学生根据讲座指导,查找资料,完成一篇读书笔记,尝试分析小说的思想内容、艺术特色.
四总结阶段（安排1周左右）
本阶段准备开展《西游记》影视欣赏、读书笔记展评、读书经验交流会等活动,一方面继续调动学生课外阅读的积极性,另一方面帮助教师检测学生的阅读成果.

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