（2007•南长区一模）用数字和化学符号填写：

解题思路：①直接用元素符号来表示原子，多个原子就是在元素符号前加上相应的数字；
②化学式的微观意义可表示某物质的一个分子，若表示多个分子就是在化学式前加上相应的数字；
③离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，其中一个某离子，其中的一也要省略；
④化合价一般标在化学符号的正上方，一般是符号在前，数字在后．
可以根据以上几点来完成该题的解答．

（1）直接用元素符号来表示原子，多个原子就是在元素符号前加上相应的数字，所以钠原子可以表示为：Na；
（2）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，其中一个某离子，其中的一也要省略，所以2个铜离子可以表示为：2Cu²⁺；
（3）目前年产量最高的金属为铁，其化学式为：Fe；
（4）化学式的微观意义可表示某物质的一个分子，若表示多个分子就是在化学式前加上相应的数字，所以3个三氧化硫分子可以表示为：3SO₃；
（5）元素化合价一般标在化学符号的正上方，一般是符号在前，数字在后，所以硝酸钾中氮元素为+5价可以表示为：K
+5
NO₃．
故答案为：（1）Na；（2）2Cu²⁺；（3）Fe；（4）3SO₃；（5）K
+5
NO₃．

点评：
本题考点： 化学符号及其周围数字的意义．

考点点评： 该考点的命题方向主要是通过创设相关问题情景或图表信息等，来考查学生对化学符号及其周围数字的意义的理解和掌握情况；以及阅读、分析、推断能力和对知识的迁移能力．并且，经常将其与“元素符号的意义、化学式的意义、离子符号的意义、化合价、物质的组成和构成、分子的构成”等相关知识联系起来，进行综合考查．