九年级3班的物理兴趣小组利用图所示装置进行怎样产生感应电流的实验探究，得到如下实验记录．分析表中的记录可知：

（1）①比较实验序号3、5，两者磁场方向相同、导体运动方向相同，实验3中电路是闭合的，电路中有感应电流，实验5中电路是断开的，电路中没有感应电流，由此可以得出产生感应电流的一个条件：电路是闭合的．
②比较实验序号2、3、4可知，电路都是闭合的；2中导体没有做切割磁感线运动，电路中没有感应电流．3、4中导体或向左或向右做了切割磁感线运动，电路中产生了感应电流，由此可以得出产生感应电流的另一个条件：导体做切割磁感线运动．
（2）电流表指针的偏转方向不同可以反应电路中感应电流方向的不同．
（3）通过表中的信息可以发现实验在3、4中，磁场的方向相同，导体的运动方向不同，感应电流的方向也不相同，根据控制变量法的思路可以得出：感应电流的方向与导体的运动方向有关．
（4）电流不但有方向，而且有大小，通过表中的信息可以得出：感应电流的方向与导体的运动方向和磁场的方向有关．由此可以猜：感应电流大小可能跟磁场强弱（或导体做切割磁感线运动的快慢）有关．
故答案为：（1）闭合的；2、3、4；（2）感应电流的方向；（3）导体的运动方向；（4）磁场强弱（或导体做切割磁感线运动的快慢）．

点评：
本题考点： 探究电磁感应现象的实验．

考点点评： 本题考查电磁感应的实验，对感应电流产生的条件和决定感应电流的方向两个知识点通过具体的实验过程进行了探究，控制变量法在此实验中得到了充分的应用．要解决此类问题，一定要注意变化的量和不变的量．